试卷相关题目
- 1下表是某研究小组在“研究宇宙空间条件对种子发芽率的影响”时，得到的实验结果。表中太空组(S)的材料都是选用在太空飞行了2周后返回地面的种子；地面组(G)的材料，选用的是地面条件下保存的种子。每组又分为加O2和不加O2两种情况。分析表中实验结果，所得出的结论，不正确的是
A.比较S与G或S+O2与G+O2两组数据可知太空组发芽率比地面组的高
B.比较油菜组与芦笋组两组数据可知太空组发芽率比地面组的高
C.对于同一种生物来说，无论是太空组还是地面组有氧条件下的发芽率都较高
D.在其他条件相同的情况下，宇宙空间条件对油菜种子发芽率影响较显著
开始考试点击查看答案 - 2某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是
A.在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个
B.在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各10个
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
D.在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例
开始考试点击查看答案 - 3在遗传学的发展过程中，不少科学家做出了巨大的贡献，下列说法不正确的是[ ]
A.孟德尔用豌豆进行杂交实验，通过假说—演绎等方法揭示了遗传的两个基本规律
B.肺炎双球菌的转化实验也是运用了假说—演绎法证明DNA是遗传物质
C.摩尔根用果蝇进行杂交实验，运用类比推理法证明基因在染色体上
D.沃森和克里克运用威尔金斯、查哥夫等人的成果，成功构建DNA双螺旋结构模型
开始考试点击查看答案 - 4某生物兴趣小组为验证胰岛素能降低血糖浓度，做了如下实验：给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列关于该实验需要补充完善的说法错误的是[ ]
A.应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水
B.为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原
C.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组
D.出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救
开始考试点击查看答案 - 5下列说法中不正确的是
A.物理模型包括实物或图画，不包括照片
B.对照实验中要严格控制变量，包括自变量和无关变量
C.对比实验中也存在对照
D.假说的提出需要严谨的推理和大胆的想象，不需要实验和观察为前提
开始考试点击查看答案 - 6以下是利用光学显微镜进行实验观察的叙述，其中正确的是
A.观察植物含有叶脉的叶片横切片，可以鉴别C3植物和C4植物
B.观察黑藻细胞的细胞质流动时，可以看到叶绿体具有双层膜结构
C.观察植物细胞有丝分裂装片，统计多个视野可知处于分裂期的细胞居多
D.观察被苏丹Ⅲ染色的花生子叶切片，可看到细胞中有被染成红色的小颗粒
开始考试点击查看答案 - 7下列有关建构模型的说法中，不正确的是
A.模型包括物理模型、概念模型、数学模型等
B.在构建细胞模型中，科学性、准确性应该是第一位的
C.DNA双螺旋结构模型属于物理模型，形象而概括地反映了所有DNA分子的共同特征
D.拍摄口腔上皮的显微照片就是建构了细胞的物理模型
开始考试点击查看答案 - 8在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是
A.科学发现：基因在染色体上 科学家：萨顿 科学家的思想或方法：假说―演绎法
B.科学发现：遗传的基本规律 科学家：孟德尔 科学家的思想或方法：假说―演绎法
C.科学发现：光合作用中O2的来源 科学家：卡尔文 科学家的思想或方法：同位素标记H218O
D.科学发现：DNA是遗传物质 科学家：艾弗里 科学家的思想或方法：35S标记噬菌体的蛋白质外壳
开始考试点击查看答案 - 9下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是
A.虎克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
B.坎农提出神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
C.摩尔根对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上
D.文特尔将胡萝卜韧皮部细胞在体外培养成新个体，证明了植物体细胞具有全能性
开始考试点击查看答案 - 10下列关于生物实验的说法，正确的是
A.虽然西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，但不能用做鉴定还原性糖
B.观察叶绿体运动时，在高倍显微镜下看到叶绿体在绕液泡左侧做逆时针运动，则实际上叶绿体在液泡右侧做顺时针运动
C.因为鸡血中含有丰富的血红蛋白，故可以用鸡血来提取血红蛋白
D.使用高倍显微镜观察细胞时，如果视野较暗可以调节反光镜或通光孔使视野变亮
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