A.若发生图中所示的呼吸作用过程,则此个体必须生活在无氧环境中
B.葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途径仅存在于动物细胞中
C.酶1、酶2、酶3都位于细胞质基质中
D.葡萄糖→丙酮酸仅是图中所示的两个途径所共有的
A.图中X为NaOH溶液,软管夹关闭后液滴将向右移动
B.在20min~30min内氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min
C.如将X换为清水,并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率
D.增设的对照实验可只将装置中的X换成清水,并将该装置置于相同的环境中
开始考试点击查看答案A.作出假设的依据是人体运动时耗能增加,呼吸作用加强,呼出的CO2浓度增加
B.实验原理是:CO2在水中溶解后形成碳酸,使水的pH下降
C.实验结果:运动强度越大,pH下降幅度越大
D.实验结论是:随着运动强度的增加,呼出的气体中CO2浓度增加,假设成立
开始考试点击查看答案A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.第一和第二阶段
B.第二和第三阶段
C.第一和第三阶段
D.第三和第二阶段
开始考试点击查看答案A.若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成,则使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少
开始考试点击查看答案A.氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,CO2产生的场所只有线粒体
开始考试点击查看答案A.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞
B.葡萄糖+线粒体
C.丙酮酸+线粒体
D.葡萄糖+细胞质基质
开始考试点击查看答案A.1:2
B.2:1
C.3:1
D.1:3
开始考试点击查看答案A.细胞呼吸减弱
B.细胞呼吸加强
C.光合作用减弱
D.物质分解加快
开始考试点击查看答案A.蒸腾作用
B.渗透作用
C.细胞呼吸
D.吸胀作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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