下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化(呼吸底物均为葡萄糖)。下列相关叙述正确的是

试卷相关题目

• 1下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。下列叙述中，正确的是

  A.若发生图中所示的呼吸作用过程，则此个体必须生活在无氧环境中

  B.葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途径仅存在于动物细胞中

  C.酶1、酶2、酶3都位于细胞质基质中

  D.葡萄糖→丙酮酸仅是图中所示的两个途径所共有的

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• 2某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中，正确的是

  A.图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动

  B.在20min～30min内氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min

  C.如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率

  D.增设的对照实验可只将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中

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• 3为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比安静时高，某同学进行了如下探究：作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比安静时高实验过程：①在3个烧杯中，分别加入100mL蒸馏水，测定其pH。②实验者在安静状态(静坐2min)，中度运动(步行2min)以及剧烈运动(跳绳2min)后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定pH。经多次重复实验，所得平均数据如下表：下列有关本实验的叙述，表述不完整的是

  A.作出假设的依据是人体运动时耗能增加，呼吸作用加强，呼出的CO2浓度增加

  B.实验原理是：CO2在水中溶解后形成碳酸，使水的pH下降

  C.实验结果：运动强度越大，pH下降幅度越大

  D.实验结论是：随着运动强度的增加，呼出的气体中CO2浓度增加，假设成立

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• 4在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将①与氢结合生成水 ②与碳结合生成二氧化碳 ③在线粒体中被消耗 ④在线粒体与细胞质中被消耗

  A.①④

  B.①③

  C.②③

  D.②④

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• 5在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在

  A.第一和第二阶段

  B.第二和第三阶段

  C.第一和第三阶段

  D.第三和第二阶段

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• 6下列4支试管中分别装有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后，会产生CO2的试管有

  A.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞

  B.葡萄糖+线粒体

  C.丙酮酸+线粒体

  D.葡萄糖+细胞质基质

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• 7酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为

  A.1：2

  B.2：1

  C.3：1

  D.1：3

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• 8新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室内，能适当延长保鲜时间，原因是

  A.细胞呼吸减弱

  B.细胞呼吸加强

  C.光合作用减弱

  D.物质分解加快

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• 9根细胞吸收矿质元素离子的过程与哪种生理作用关系密切？

  A.蒸腾作用

  B.渗透作用

  C.细胞呼吸

  D.吸胀作用

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• 10下图是研究植物水分代谢的4个实验装置，请判断实验开始后，玻璃管内的水是否流动及流动方向(无流动以×表示，流动方向以↓、↑、→、←表示)。下面四个选项中的符号依次表示4个装置中用括号标示的玻璃管内的水分流动现象，其中正确的是

  A.↑↓××

  B.×↑×→

  C.↓↑→→

  D.↓↑×←

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