A.1、2、3构成了生物群落
B.3代表的不一定是原核生物
C.4可以表示大气中的CO2
D.①代表光合作用,②代表呼吸作用
A.酒精产生的场所是线粒体
B.生长素合成的场所是核糖体
C.纺锤丝形成的场所是中心体
D.CO2被固定的场所是叶绿体
开始考试点击查看答案A.此图可用来表示高等植物细胞的亚显微结构
B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9
C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
D.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5
开始考试点击查看答案A.ATP中
B.以热能散失
C.酒精或乳酸中
D.C6H12O6中
开始考试点击查看答案A.洋葱表皮细胞
B.口腔上皮细胞
C.大肠杆菌
D.香菇细胞
开始考试点击查看答案A.部分原核生物细胞虽无线粒体,但能进行有氧呼吸
B.蓝藻细胞中有两种类型的核酸
C.乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译
D.真核细胞中细胞核的遗传物质都是DNA,而细胞质中的是RNA
开始考试点击查看答案A.5
B.6
C.7
D.8
开始考试点击查看答案A.②④
B.①④
C.③②
D.④①
开始考试点击查看答案A.由图可知核糖体可以分布于线粒体基质(!)中
B.图中(2)扩大了线粒体内膜的面积,有利于化学反应的进行
C.完成过程(3)需要ATP、脱氧核糖苷进入线粒体
D.完成(4)过程需要的RNA不止一种
开始考试点击查看答案A.①②④⑤
B.⑥⑦
C.②③④⑥⑦
D.③⑥⑦
开始考试点击查看答案A.两种动物的耗氧量都减少
B.两种动物的耗氧量都增加
C.青蛙的耗氧量减少,小白鼠的耗氧量增加
D.青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量减少
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端