学校实现德育内容，达到德育目标的基本手段是（ )。-最需题库

试卷相关题目

1下列能体现德育方法中榜样示范法的是( ）
A.惩前您后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊
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2正在上一年级的凯凯在一次集体活动中，非常热心地帮助其他同学，表现突出。之后，老师公开奖励其一朵小红花以示鼓励。老师运用了（）。
A.品德评价法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实践锻炼法
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3下列体现了德育方法中陶冶教育法的是（）。
A.身教胜于言教
B.鼓励学生向优秀的同学学习
C.让学校的每一面墙壁都开口说话
D.带领学生参加志愿活动
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4东东以前总是喜欢拿别人的东西，后来意识到这种行为是不对的，就改正了这个坏习惯。案例中东东通过自我认识进行德育的方法是（）。
A.自我教育法
B.实践锻炼法
C.榜样示范法
D.品德评价法
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5化学课上，李老师通过展示学生收集的关于燃料的资料，引导学生辩证思考燃料带给人类的便利和危害，树立环境保护意识。李老师采用的德育途径是（）。
A.班主任工作
B.社会实践活动
C.学科教学
D.课外与校外活动
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6学生在无人监考的考场中参加考试，教师是不在场的，学生可以自主地选择自己的行为——为了分数而作弊或者为了道德而不作弊。在这样的教育情境中，（）的功能得到了显著发挥。
A.榜样法
B.情感陶冶法
C.说服惩戒法
D.自我教育法
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7新来的英语老师每次上课都会提早五分钟到教室，利用课间时间先将教室里乱扔的塑料瓶、纸张等垃圾扔进垃圾桶。这样持续一段时间以后，英语老师发现每次上课时，教室都是干干净净的，再也没有见到随地乱扔的垃圾。英语老师对学生采取德育教育的方法属于（）
A.说服教育法
B.情感教育法
C.榜样示范法
D.品德评价法
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8小学二年级的娜娜帮助同学打扫卫生，老师奖励了她一朵小红花。此后她更乐于助人了。该老师运用的德育方法是（）。
A.情感陶冶法
B.说服教育法
C.榜样示范法
D.品德评价法
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9班主任根据学生的认知发展特点，选出有针对性的人物和事例鼓励学生，不断提高学生修养。该教师采用的德育方法是（）。
A.修养法
B.锻炼法
C.榜样法
D.制度法
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10“身教重于言教”体现的德育方法是（ )
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情境陶冶法
D.实践锻炼法
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