古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是

试卷相关题目

• 1若用15N、32P、35S标记噬菌体，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构的成分中，能找到的放射性元素是

  A.可在外壳中找到15N、35S

  B.可在DNA中找到15N、32P

  C.可在外壳中找到15N

  D.可在DNA中找到15N、32P、35S

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• 2下列关于实验的说法正确的是

  A.若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节出较亮的视野

  B.用过氧化氢作实验材料来探究pH对过氧化氢酶活性的影响

  C.利用纸层析法提取叶绿体中的色素

  D.鲁宾和卡门用同位素标记法证明了RNA也具有生物催化作用

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• 3猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数依次分别是

  A.4、4、5

  B.5、4、4

  C.4、5、4

  D.5、4、5

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• 4噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是

  A.DNA能产生可遗传的变异

  B.DNA能自我复制

  C.DNA是遗传物质

  D.DNA能控制蛋白质合成

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• 5下列有关遗传物质的说法，正确的是

  A.生物的遗传物质是脱氧核糖核酸

  B.生物的主要遗传物质是脱氧核糖核酸

  C.病毒的遗传物质是DNA和RNA

  D.控制细胞核遗传的物质是DNA，控制细胞质遗传的物质是RNA

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• 6某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠的情况依次是

  A.存活、存活、存活、死亡

  B.死亡、存活、存活、存活

  C.死亡、死亡、存活、存活

  D.存活、死亡、存活、死亡

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• 7下列有关生物遗传物质的叙述，正确的是[     ]

  A.豌豆的遗传物质主要是DNA

  B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

  C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素

  D.烟草花叶病毒的遗传物质初步水解产生4种脱氧核苷酸

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• 8噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡，HIV感染T细胞后可以造成T细胞大量死亡，那么噬菌体和HIV利用细菌和T细胞的物质中主要的不同是[     ]

  A.组成蛋白质的原料

  B.构成核酸的原料

  C.营养成分

  D.无机盐

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• 9格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。根据上述实验，下列说法不正确的是[     ]

  A.整个实验证明DNA是转化因子

  B.实验①、实验③可作为实验④的对照

  C.实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌

  D.重复做实验①与④，得到同样的结果，可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来

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• 10下列能够证明DNA是遗传物质的实验是①艾弗里将S型细菌提纯的DN

  A.蛋白质和多糖分别加入到培养基中培养R型细菌②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验③DNA 双螺旋模型的构建④噬菌体侵染细菌的实验⑤孟德尔的豌豆杂交实验⑥禽流感病毒感染家禽细胞的实验 A.①②③④⑤⑥

  B.③④⑤⑥

  C.②④⑥

  D.①④

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