基因型为AaBb的植株，自交后代产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三种基因型，比例为1：2：1，其等位基因在染色体上的位置应是

试卷相关题目

• 1下列叙述中，不能说明“基因和染色体存在平行关系”的是

  A.Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因控制的性状

  B.非等位基因控制的性状自由组合，非同源染色体能自由组合

  C.基因发生突变，在显微镜下观察不到染色体的变化

  D.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

  开始考试点击查看答案
• 2能证明基因在染色体上的实验是  

  A.摩尔根的果蝇杂交实验

  B.孟德尔的豌豆杂交实验

  C.萨顿的蝗虫实验

  D.斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性实验

  开始考试点击查看答案
• 3下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是

  A.摩尔根的果蝇杂交实验

  B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验

  C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验

  D.噬菌体侵染细菌实验

  开始考试点击查看答案
• 4美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对萧伯纳说：“如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”萧伯纳却说：“如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？”下列关于问题的叙述中，不正确的是

  A.美女和萧伯纳都运用了自由组合规律

  B.美女和萧伯纳都只看到了自由组合的一个方面

  C.除了上述的情况外，他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代

  D.控制美与丑、聪明与愚蠢的基因最可能位于一对同源染色体上

  开始考试点击查看答案
• 5下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是

  A.染色体是基因的主要载体

  B.基因在染色体上呈线性排列

  C.染色体就是由基因组成的

  D.一条染色体上有多个基因

  开始考试点击查看答案
• 6假说——演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是

  A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

  B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

  C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

  D.测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

  开始考试点击查看答案
• 7下列关于基因和染色体平行关系的叙述，不正确的是[     ]

  A.在杂交过程中，基因保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中有相对稳定的形态结构

  B.在体细胞中基因成对存在于同一条染色体上

  C.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此

  D.形成配子时成对的基因分开，成对的染色体在减数第一次分裂后期也是如此

  开始考试点击查看答案
• 8下列不属于萨顿提出的“基因位于染色体上”这一假说的科学依据是：[     ]

  A.产生配子时非同源染色体自由组合，非同源染色体上的基因也随之自由组合

  B.产生配子时，姐妹染色单体分开，等位基因也随之分离

  C.染色体和基因在杂交过程中均保持完整性和独立性

  D.染色体和基因在体细胞中都是成对存在

  开始考试点击查看答案
• 9下列叙述中错误的是：

  A.基因是有遗传效应的DNA片段

  B.染色体是遗传物质的主要载体

  C.DNA在染色体上呈线性排列

  D.一个染色体上有许多基因

  开始考试点击查看答案
• 10一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，用凝胶电泳的方法分离酶切后的DNA片段，并与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图甲所示)。根据电泳所得到的不同带谱，可将这些DNA片段定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个孩子，其中1号性状表现特殊(如图乙)，由此可推知四个孩子的基因型(用D.d表示一对等位基因)，正确的是

  A.1号为纯合子，基因在性染色体上

  B.3号为杂合子，基因在常染色体上

  C.2号为杂合子，基因在性染色体上

  D.4号为纯合子或杂合子，基因在常染色体上

  开始考试点击查看答案