A.周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗
B.鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗,周天子则为其小宗
C.周天子是包括鲁国在内各封国的大宗,鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗
D.周天子和鲁伯禽各为一族,在宗法上毫无关系
A.分封制
B.宗法制
C.中央集权制
D.世袭制
开始考试点击查看答案A.禅让制
B.宗法制
C.分封制
D.郡县制
开始考试点击查看答案A.维护宗族内部的稳定
B.继承祖先的成法
C.保证各级贵族的特权
D.消除诸侯割据局面
开始考试点击查看答案A.提倡一夫一妻制
B.维护齐桓公的盟主地位
C.维护宗法制度
D.规范诸侯们的婚姻
开始考试点击查看答案A.权力世袭制度渐渐消亡
B.使世卿世禄的贵族特权自行消灭
C.贵族普遍地转化成庶人
D.中央和地方的政治隶属关系失控
开始考试点击查看答案A.世袭制的父死子继原则
B.宗法制的嫡长子继承原则
C.君主制的集权独裁原则
D.禅让制的尚贤原则
开始考试点击查看答案A.禹
B.启
C.商
D.汤
开始考试点击查看答案A.政治以禅让的方式传承
B.王权开始在一姓中世袭
C.神权和王权密切结合
D.国家已成为帝王的私产
开始考试点击查看答案A.周
B.商
C.夏
D.汉
开始考试点击查看答案A.郡县制度的形成、发展
B.以“孝道”治天下
C.赋役制度的变化
D.皇帝制度的形成
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端