德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对-最需题库

试卷相关题目

1马丁·路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”：“我夜以继日地思索‘上帝公义’的问题，直到我看出它与义人必因信得生的关系。不久我便明白‘上帝公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。《圣经》的一切话语有了新意义。”马丁·路德“福音体验”的重大意义在于
A.使人们获得了解放灵魂的自主权
B.是人类自我意识的第一次觉醒
C.动摇了上帝在人们心中的地位
D.沉重打击了宗教神权与贵族特权
开始考试点击查看答案
2著名理论家蒋方震曾说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一是希腊思想之复活；其二是原始基督教复活。这“两大潮流”的核心是
A.人文主义因行称义
B.人文主义因信称义
C.民主政治蒙昧主义
D.城邦文明因信称义
开始考试点击查看答案
3与文艺复兴相比，启蒙运动更具鲜明的政治革命性质，主要是因为启蒙运动 ①反对封建专制制度 ②建立资产阶级“理性王国” ③高举人文主义旗帜 ④客观推动资本主义发展
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③
开始考试点击查看答案
4马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指( 　　)
A.赎罪券和《圣经》
B.天主教会和宗教思想
C.封建统治和人文主义
D.禁欲主义和人文主义
开始考试点击查看答案
5牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱”。材料反映了牛顿
A.洋溢着人文主义的光芒
B.思考人生的价值
C.质疑上帝的作用
D.强调对上帝要诚实
开始考试点击查看答案
6有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是
A.利用宗教反对封建思想
B.借助传统文化外衣
C.组织团体宣传新思想
D.建立政党宣传政纲
开始考试点击查看答案
7法国启蒙思想家狄德罗在《百科全书》中说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”材料体现的主张有 ①个人自由 ②联邦共和 ③权利平等 ④主权在民
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案
8“它破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。它把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”以上材料反映的思想是
A.因行称义
B.因信称义
C.“人是万物的尺度”
D.理性至上
开始考试点击查看答案
9以下为有关人与神关系的三段资料。资料一：世人因为神赐的灵魂，才能领略神创造的世界；人的全部生命经历都需通过信仰的解释，才能显示意义。资料二：人无法自己挣得拯救，上帝自动将拯救赐予信仰他的人；人只有对上帝负责，才能自由体验上帝的恩宠。资料三：个人是独特、理性和有创造性的；每个人的特性都是神赐，但每个人充分发挥自己特长才是对神的最高尊崇。这三段资料分别来自不同时期的作者，他们依次是
A.中世纪基督徒、路德教徒、人文主义者
B.人文主义者、中世纪基督徒、路德教徒
C.路德教徒、中世纪基督徒、人文主义者
D.路德教徒、人文主义者、中世纪基督徒
开始考试点击查看答案
10启蒙运动对改变社会实际状况产生了积极的政治影响，下列表述的正确有 ①在它的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命 ②在它的影响下，美国发生独立战争并且制订了1787年宪法 ③鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争
A.①②
B.①②③
C.①③
D.②③
开始考试点击查看答案