A.周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封的卿大夫也以周天子为大宗,而不以鲁国国君为大宗
B.鲁国国君是鲁国内部再分封卿大夫的大宗,周天子则为其小宗
C.周天子是鲁国的大宗,鲁国国君则是再分封卿大夫的大宗
D.周天子为一族,鲁国伯禽为另一族,在宗法上,两者并无关系
A.官员执行公务可能会激化社会矛盾
B.百姓的负担非常沉重
C.法律视官员为国家的债务人
D.官员与百姓处于同等的经济地位
开始考试点击查看答案A.三省六部制
B.科举制
C.察举制
D.均田制
开始考试点击查看答案A.皇位世袭
B.皇帝独尊
C.君权神授
D.皇权至上
开始考试点击查看答案A.汉民族对少数民族的单向融合导致五胡的消失
B.南北分野对中华文化发展产生了深远影响
C.国家分裂严重影响了中华文明的发展进程
D.民族融合是导致民族消失的根源
开始考试点击查看答案A.春秋战国时期“礼崩乐坏”
B.春秋时七霸仍不敢称王
C.战国时期宗法制、分封制、礼乐制遭破坏
D.周末社会风俗发生了巨大变化
开始考试点击查看答案A.扩大给事中的监察职能
B.提高中央政府行政效率
C.以小驭大强化君主权力
D.防止给事中的权势过重
开始考试点击查看答案A.宗法关系掩盖贫富悬殊
B.经济发展维系礼乐体制
C.血缘关系主导社会生活
D.阶级矛盾导致社会危机
开始考试点击查看答案A.汉代颁行“推恩令”
B.宋朝设立三司使
C.元朝设立中书省
D.清朝沿用行省制度
开始考试点击查看答案A.票拟
B.批红
C.统领六部
D.封驳审议
开始考试点击查看答案A.民族交融趋势加强
B.分封制度逐渐崩溃
C.华夷秩序最终确立
D.分裂割据走向统一
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
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