A.正、清、和分别是道、佛、儒的精神内涵
B.正、清、和分别是法、佛、道的精神内涵
C.正、清、和分别是儒、道、佛的精神内涵
D.正、清、和分别是法、道、儒的精神内涵
A.土地兼并严重,农民生活悲惨困苦
B.农夫地位低下,阶级矛盾日益激化
C.铁器牛耕推广,奴隶主役使奴隶开荒
D.生产方式改变,农民生产积极性提高
开始考试点击查看答案A.结束长期分裂,实现国家统一
B.确立土地私有,发展封建经济
C.加强军事力量,推行“尊王攘夷”
D.新旧制度交替,促进富国强兵
开始考试点击查看答案A.西周王室对大诸侯国实行的是直接统治
B.大诸侯国在维护西周统治上有重要作用
C.大诸侯国实力的发展导致了王室的衰微
D.分封制导致了大诸侯国之间的争霸战争
开始考试点击查看答案A.自东方而移至西方
B.自西方而移至东方
C.自南方而移至北方
D.自北方而移至南方
开始考试点击查看答案A.21点—23点
B.23点—1点
C.1点—3点
D.3点—5点
开始考试点击查看答案A.符合统一后社会政治、经济发展的需要
B.借鉴了西周的经验,有利于加强中央集权
C.实施后造成地方势力增长,产生王国问题
D.引来杀身之祸,秦朝思想文化专制的加强
开始考试点击查看答案A.都改变了世界经济贸易格局
B.都是商品经济发展的结果
C.都促进了文明的交流
D.都体现了强烈的传教精神
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
开始考试点击查看答案A.石窟艺术是古代劳动人民创造并留下的文化瑰宝
B.龙门石窟佛像具有中原文化的特征
C.敦煌莫高窟内大多是佛教特别盛行的魏晋南北朝时期的作品
D.敦煌壁画《胡旋舞》能体现出受周边地区影响的艺术特色
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
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