A.“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义。”
B.“驱除鞑虏,恢复中华;创立民国,平均地权。”
C.“全世界无产阶级联合起来!”
D.“以经济建设为中心”
A.甲:英国;乙:法国;丙:西德
B.甲:中国;乙:苏联;丙:日本
C.甲:日本;乙:西德;丙:美国
D.甲:美国;乙:中国;丙:法国
开始考试点击查看答案A.欧洲殖民者对殖民地的文化控制
B.工业文明冲击了殖民地思想文化
C.宗教改革推动殖民地的信仰自由
D.天主教会在殖民地倡导神本主义
开始考试点击查看答案A.林则徐
B.关天培
C.邓廷桢
D.魏源
开始考试点击查看答案A.16世纪的德国新教徒
B.17世纪的荷兰航海家
C.18世纪的法国启蒙思想家
D.19世纪的美国工厂主
开始考试点击查看答案A.神学禁锢了人们的头脑
B.罗马教皇是欧洲封建主
C.《论纲》反映了资产阶级的益要求
D.当时社会矛盾相当尖锐
开始考试点击查看答案A.成员国之间的经济差异
B.成员国之间的政治差异
C.国际经济贸易竞争激化
D.民族国家利己主义意识
开始考试点击查看答案A.南方印刷技术更为发达
B.北方士人耻于科举致仕
C.中国文化重心南移态势
D.门阀士族退出政治舞台
开始考试点击查看答案A.反对智者忽视道德、追求功利的主张
B.打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号
C.率先提出人人都可以与上帝直接对话
D.希望用理性迎来民主、科学的新时代
开始考试点击查看答案A.中国人对西方认识的逐步深入
B.中国人由仇视西方到崇拜西方
C.由中国中心到西方中心的变化
D.对西方外交政策由对抗到和解
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
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