A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.把理性引进神学,用“自然法则”来论证
B.用近代自然科学的方法论证
C.强调国家的宗旨是维护稳定和保障生命安全
D.教强调国家权力的集中和统一
开始考试点击查看答案A.为君主专制提供理论依据
B.缓和王权与议会之间的矛盾
C.把君主与上帝相提并论
D.打击天主教会的权威
开始考试点击查看答案A.把理性引进神学,用“自然法则”来论证
B.用近代自然科学的方法论证
C.强调国家的宗旨是维护稳定和保障生命安全
D.教强调国家权力的集中和统一
开始考试点击查看答案A.“新君主”应继承传统的“美德”
B.推翻具备了各种美德君主
C.“新君主”可以不择手段
D.“聪明的”君主权力应该“神授”
开始考试点击查看答案A.国王权力必须高于神权
B.他在极力贬低神的地位
C.王权完全可以脱离神权而行使
D.他在借助神权强化王权
开始考试点击查看答案A.“新君主”应继承传统的“美德”
B.推翻具备了各种美德君主
C.“新君主”可以不择手段
D.“聪明的”君主权力应该“神授”
开始考试点击查看答案A.用事实论证了“君权神授”说的正确性
B.更明确地提出了“君权神授”说
C.进一步扩大了英国议会的权力
D.导致了王权与议会之间的尖锐冲突
开始考试点击查看答案A.为君主专制提供理论依据
B.缓和王权与议会之间的矛盾
C.把君主与上帝相提并论
D.打击天主教会的权威
开始考试点击查看答案A.国王权力必须高于神权
B.他在极力贬低神的地位
C.王权完全可以脱离神权而行使
D.他在借助神权强化王权
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
类别:学历类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端