A.林肯为了反对落后的奴隶制度,与南方分裂势力战争
B.杜鲁门为遏制共产主义,稳定资本主义,援助欧洲经济
C.罗斯福应对经济危机,实行国家垄断资本主义,干预经济生活
D.罗斯福反对法西斯国家,加入同盟国,参与第二次世界大战
A.19世纪欧洲思想界突破欧洲中心论,承认世界文明的多元性,故“civilization”作复数
B.19世纪前,欧洲和世界各地都不是工业文明,同为农耕文明,故“civilization”作单数
C.19世纪前,欧洲人认为西方文明之外的国家都是野蛮的,故“civilization”作单数
D.20世纪初,资本主义世界体系建立,西方工业文明一统天下,故“civilization”作单数
开始考试点击查看答案A.服饰变化表明人们的等级观念日趋淡薄
B.服饰变化受时代、观念和文化交流的影响
C.服饰变化反映不同阶层和职业贵贱有别
D.民族交流是服饰变化发展的根本原因
开始考试点击查看答案A.佃农和田主共同拥有土地
B.所有权和经营权的分离
C.封建官府防土地兼并的措施
D.封建农庄经营
开始考试点击查看答案A.促进两岸交流,实现祖国统一是海峡两岸中华儿女共同心愿
B.台湾地区领导人马英九赞成一国两制的原则
C.两岸之间的和平交往是统一的基础,中国政府已放弃武力收台的方针
D.国共两党领导人在祖国统一的方针上达成共识
开始考试点击查看答案A.维新派主张以美国式政体改造中国政治
B.朝鲜战争是冷战背景下的局部“热战”
C.制衡苏联是中美关系正常化的重要因素
D.美国的干涉是中国分裂的重要国际因素
开始考试点击查看答案A.国家对经济大力干预
B.对国民收入进行再分配
C.国家实行高税率政策
D.保障了低收入阶层的生活
开始考试点击查看答案A.十一届三中全会
B.设立深圳等四个经济特区
C.邓小平南方谈话
D.海峡两岸达成“九二共识”
开始考试点击查看答案A.关贸总协定无法处理全球化时代日益增加的知识产权争端、劳务纠纷等问题
B.关贸总协定没有常设机构,不能及时协调各国之间的经济纠纷
C.关贸总协定是两极格局正式形成后冷战思维的产物,不适应苏联解体后的国际形势
D.关贸总协定对违规的国家缺乏有效的制裁手段
开始考试点击查看答案A.以推动世界经济整体发展为目的
B.以全球基础设施为主要投资范围
C.以扩大资本在全球的流动为手段
D.对促进高收入国家的发展更有利
开始考试点击查看答案A.早期殖民扩张,以直接掠夺为目的,以政府为主导的暴力殖民,推动全球化
B.工业革命后,资本主义企业输出商品和资本,获取利润的动力推动全球化
C.21世纪信息技术突破性发展,即使以个人的力量也能轻易地融入全球化浪潮
D.全球化发展到21世纪,各种肤色、各个人种获得了公平竞争的机会
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(23)人地关系思想的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(22)交通运输布局变
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(21)交通运输方式与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(20)工业地域的形成
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(19)工业区位因素与
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(18)以种植业为主的
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(17)农业的区位选择
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(16)城市化
类别:学历类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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