A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
A.古希腊的智者学派
B.中世纪的宗教神学家
C.文艺复兴的人文主义者
D.近代的儒学思想家
开始考试点击查看答案A.提出以“人的学问”代替“神的学问”
B.倡导人生及时行乐并崇尚理性与科学
C.反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败
D.抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局
开始考试点击查看答案A.禁欲主义
B.人文主义
C.理性主义
D.自由主义
开始考试点击查看答案A.人是万物的尺度
B.认识你自己
C.美德即知识
D.我爱我师,但我更爱真理
开始考试点击查看答案A.人们关注的对象从自然界转向人类
B.希腊城邦民主制度从 繁荣走向衰落
C.古希腊雅典城邦社会道德世风日下
D.人们对人的研究转向法律和宗教
开始考试点击查看答案A.普罗塔哥拉——人的理智本性和道德本性是统一的
B.薄伽丘——人是宇宙的精华,万物的灵长
C.伏尔泰——私有制是人类不平等的起源
D.康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由
开始考试点击查看答案A.社会契约说
B.三权分立说
C.君主立宪说
D.法律至上说
开始考试点击查看答案A.为资本主义社会构建了美好的蓝图
B.标志着欧洲人文主义的复苏
C.沉重打击了罗马教廷的特权
D.为工业革命提供了强大的精神动力
开始考试点击查看答案A.古希腊时期的智者学派
B.文艺复兴时期的人文主义者
C.宗教改革时期的新教倡导者
D.启蒙运动时期的启蒙思想家
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
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