开平碉楼与村落是中国乡土建筑的一个特珠类型，被专家誉为“活生生的近代建筑博物馆”。我国对开平碉楼进行有效保护，这是对（    ）的继承。

试卷相关题目

• 1在“八荣八耻”教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“使命与责任”、“奥运与中国责任”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起来!让学生从自己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。材料表明①参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德修养  ②交往行为和交往方式影响人们的文化素质  ③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动  ④青年学生需要主动感悟文化的熏陶

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 2抗战初期，毛泽东所著的《论持久战》，极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用。这说明

  A.文化作为精神力量决定着社会的发展

  B.文化作为精神力量是物质力量的反映

  C.文化作为精神力量对社会发展具有促进作用

  D.文化作为精神力量对社会的发展具有深刻影响

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• 3感动中国人物徐本禹，怀着回报社会的信念，放弃读公费研究生的机会，坚持在贵州支教，而且不要一分钱工资。这表明

  A.世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，会对入的综合素质和终身发展产生持久的影响

  B.世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，决定着人的终身发展

  C.世界观、人生观和价值观一旦形成，就会对人的终身发展起着积极的促进作用

  D.人们在实践中一定会形成正确的世界观、人生观和价值观

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• 4“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。”这句诗说明了文化

  A.对人的影响是潜移默化的

  B.对人的影响是深远持久的

  C.阻碍人们适应外地的文化

  D.不会随时间的变化而变化

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• 5中国人见面抱拳作揖，泰国人见面行“合十礼”，西方人见面拥抱。这体现了

  A.文化对认识活动的影响

  B.文化对思维方式的影响

  C.文化对交往方式的影响

  D.文化对价值观念的影响

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• 6根据现存实证，开平碉楼在明代后期已经产生，到19世纪末20世纪初发展成为表现中国华侨历史、社会形态与文化传统的一种独具特色的群体建筑形象，这说明①传统文化是在长期历史发展中形成的，并且存在于现实中②传统文化具有继承性③传统文化都是过时的、落后的文化④传统文化都是优秀的文化，都是民族文化的精粹

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.②④

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• 7第三届“两岸经贸文化论坛”在北京举行。为增进文化认同。融合同胞亲情，论坛建议在教育领域重视两岸血脉相连的史实，加强中华民族历史和文化的传承。文化论坛的建议体现了

  A.传统文化的基本特征能因时而变

  B.传统文化是现代人们创造的文化

  C.传统习俗是传统文化的基本形式

  D.传统文化具有鲜明的民族性特征

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• 8中华文化博大精深，不仅表现为文学艺术和科学技术成就，还表现为先哲们对人与自然关系的理性思考，例如，天人合一就是说：天与人，天道与人道，天性与人性是相类相通的。一个以耕耘为生的民族，与自然的关系是和谐的。在反复的耕作实践中，人们发现，对土地的善待会得到相应的回报。土地似乎是有生命的。人们从这种自然感应中，必然能获取某种信念：那就是土地也和人一样。对土地的人格化，很自然也会推广到天。四季更替，昼夜变化，风调雨顺才能丰收。这一思想在今天的现实意义主要是告诉我们

  A.发展农业必须善待土地

  B.发展经济必须正确处理人口、资源、环境的关系

  C.必须努力提高农业科技，改变靠天吃饭的状况

  D.只有顺应自然，人类才能生存和发展

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• 9从文化的产生与发展的角度看，上题材料还告诉我们

  A.文化源于社会实践，并随着社会实践的发展而发展

  B.文化引导和制约着社会实践的发展

  C.立足于社会实践，是文化创新的根本途径

  D.任何时代的文化都离不开对传统文化的继承

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• 10在我国，之所以产生和存在着各具明显特征的不同区域文化，主要是因为①我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别  ②各地经济社会发展程度不同③受历史、地理等因素的影响            ④中华民族是多民族的共同体

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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