A.教育的功能是使人成为圣贤
B.强调教育的目的是完善道德
C.希望人们放弃声名利禄
D.为学的目标是写出华丽的词章
A.打击了世家大族的势力
B.说明富绅渴望跨入上层社会
C.冲击了重农抑商的观念
D.反映了社会阶级结构的调整
开始考试点击查看答案A.三省六部名存实亡
B.官僚机构日益膨胀
C.君主专制走向没落
D.监察制度不断完善
开始考试点击查看答案A.高级官员多进士科出身
B.科举中贪腐现象严重
C.科举重经世策论之才
D.门第观念依然较浓厚
开始考试点击查看答案A.唐中央政府财政十分困难
B.盐铁尚书执行政策不力
C.州县的盐利比中央政府少
D.州县推行重农抑商政策
开始考试点击查看答案A.“三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相
B.三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部
C.三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机,并且提高了行政效率
D.三省六部制是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭这种制度
开始考试点击查看答案A.发展文化,繁荣学术
B.统一思想,维护统治
C.奖励学术,端正官风
D.怀念先贤,光大懦学
开始考试点击查看答案A.宋代活字印刷开始普及
B.书籍出版业受到政府的有效管理
C.北宋与契丹间关系紧张
D.书籍出版业的管理受到政府的重视
开始考试点击查看答案A.“三公”的权力发生变化
B.权力逐步集中于君主
C.大力加强对地方的控制
D.皇帝起用近臣担任宰相
开始考试点击查看答案A.记载了一段战争往事
B.表达了对疆土的热爱
C.反映元代中外交流通畅
D.反映元代桑麻质量较好
开始考试点击查看答案A.重农政策的废除
B.义利观念的突变
C.游牧文明的影响
D.匠籍制度的废除
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