钱书记、孙书记、李总经理在权力观上的一个共同点是（    ）。

试卷相关题目

• 1根据赵局长的遭遇，你认为就他本人来说应正确吸取哪方面的教训？（）

  A.把握正确用权的合法性原则。

  B.把握正确用权的民主原则。

  C.把握正确用权的例外原则。

  D.把握正确用权的党政关系原则。

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• 2上述案例说明，做为领导者个人来说，他的权力基础或基础性权力首要的应该是（    ）。

  A.惩罚权

  B.模范权

  C.专长权

  D.公正权

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• 3你认为下列概括哪条更符合实际？（    ）

  A.赵局长及时吸取用权教训，谨慎用权。

  B.钱书记不讲情面，敢于用权。

  C.孙书记、李总经理互相监督，公正用权。

  D.周市长用权为人民服务，不以权谋私。

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• 4根据正确用权的原则，赵、钱、孙、李、周五位领导中谁的权力观是正确的？（    ）

  A.赵局长。

  B.钱书记。

  C.孙书记、李总经理。

  D.周市长。

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• 5如果你参加三位局长的讨论，从领导的‘职能出发，你认为C在其所做的三件事之后还应该做的一项工作是什么？（    ）

  A.决策。

  B.用人。

  C.沟通。

  D.激励。

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• 6领导构成的基本要素之一是权力，因此（    ）。

  A.领导必须具备有效的和以负责任的态度运作权力的能力

  B.权力是组织成员追随与服从关系的前提

  C.领导是领导艺术与权术的结合

  D.对权术要进行政治分析，符合政治利益的方能运用案例

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• 7就此案例来看，该学校实行的组织结构是（    ）。

  A.纯粹直线制组织结构形式

  B.部门直线制组织结构形式

  C.纯粹职能制组织结构形式

  D.直线职能制组织结构形式

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• 8就此案例来看，你认为该学校组织结构方面存在的主要问题是（    ）。

  A.职能参谋管理系统职权越位

  B.院系权力过大

  C.学校直线领导权力过大

  D.学校管理层次太多

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• 9你认为从组织结构角度解决以上案例中的矛盾的方法是（    ）

  A.学校领导掌握办公用房的分配权

  B.学校领导掌握办公用房分配的决策权

  C.组建办公用房分配委员会，决定办公用房的分配

  D.建立办公用房分配监督机构

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