员工绩效的多因性，是指绩效的优劣不是取决于单一的因素，员工的激励、技能、环境和集会等都是这些因素，其中前后两者我们分别称为（   ）。

试卷相关题目

• 1绩效考评的方法和方案，必须在实践当中不断进行改善和完整，而不是一成不变的，这个体现了绩效考评的（    ）。

  A.可行性原则

  B.反馈原则

  C.制度化原则

  D.实用性原则

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• 2重点团队分析法是培训需求分析信息收集的主要手段之一，这样的重点小组人员不宜太多，一般为（   ）：

  A.2－4 人

  B.4－6 人

  C.6－8 人

  D.8－12 人

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• 3培训激励制度是做好培训工作的重要组成部分，所以，在培训激励制度中，需要包括完善的岗位任职资格要求、业绩考核标准、公平竞争的晋升规定和（     ）等四个方面。

  A.培训成绩的衡量标准

  B.以能力和业绩为导向的分配原则

  C.明确的培训评估标准

  D.合适的培训条件

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• 4企业培训的产出不能纯粹以传统的经济核算方式来进行，因为它包括潜在的和发展的因素，另外还有（    ）：

  A.战略的因素

  B.社会的因素

  C.企业竞争力的因素

  D.企业员工队伍素质的因素

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• 5在心理测试中，能力测试是一个很重要的方面，它一般包括普通能力测试、特殊职业能力测试和（   ）：

  A.敏捷性测试

  B.思维反映能力测试

  C.心理承受能力测试

  D.心里运动机能测试

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• 6下面的绩效考评因素中，不属于能力考核的因素是（    ）。

  A.创新能力

  B.技能熟练程度

  C.计划能力

  D.经验阅历

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• 7按照具体形式区分的绩效考评办法，通常我们也称之为特征法，包括三个主要的具体方法，即（    ）、混合标准尺度法和书面法。

  A.日常考评法

  B.量表评定法

  C.关键事件法

  D.排队法

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• 8绩效考评中的目标管理法，实际上就是绩效管理的具体体现，这个方法是系统的绩效管理方法，这里要求（     ）。

  A.个人目标和企业目标完全一致

  B.个人目标与部门目标完全一致

  C.个人目标与企业的目标尽可能一致

  D.个人目标与企业目标可以不一致

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• 9将企业众多类型的岗位工资归并组合成若干等级，形成一个薪酬（    ）。

  A.幅度系列

  B.等级系列

  C.水平系列

  D.范围系列

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• 10当我们进行岗位评价的时候，可以使用岗位排列法，岗位排列法有分为两类，即

  A.定限排列法和成对排列法

  B.逐一排列法和关键岗位排列法

  C.相对排列法和绝对排列法

  D.级别排列法和业绩排列法

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