实践型培训法的优点包括（  ）。

试卷相关题目

• 1讲授法的局限性在于（  ）。

  A.不能满足学员你的个性需求

  B.传授的方式较为枯燥单一

  C.传授内容具备较好的系统性

  D.教师水平直接影响培训的效果

  E.单项传授不利于教学双方互动

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• 2进行培训后勤准备工作时，应该考虑的因素有（  ）。

  A.培训性质

  B.行政服务

  C.交通情况

  D.座位安排

  E.教材准备

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• 3在制定培训规划时，陈述目标的结果包括（  ）。

  A.工作人员面临的情境

  B.行为及其结果的标准

  C.每项行为所需的技能

  D.使用的辅助工具或工作助手

  E.对每种情境所必须做出的反应行为

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• 4战略层次的培训需求分析的主要内容包括（  ）。

  A.调查并了解员工对企业的满意度

  B.考察可能对企业目标发生影响的因素

  C.找出可能对培训有利的各种辅助方法

  D.将企业长期目标与短期目标作为一个整体来考察

  E.预测企业未来的人事变动和人才结构的发展趋势

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• 5常用的效度评估类型包括（  ）。

  A.预测效度

  B.稳定效度

  C.内容效度

  D.等值效度

  E.同侧效度

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• 6培训方法的选用要与受训者群体特征相适应，学员构成这一参数通过学员的（  ）等方面影响培训方法的选择。

  A.职务特征

  B.技术心理成熟度

  C.个性特征

  D.工作内容熟练度

  E.家庭背景

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• 7绩效管理系统的设计包括（  ）。

  A.绩效管理制度的设计

  B.绩效管理程序的设计

  C.绩效管理标准的设计

  D.绩效管理计划的设计

  E.绩效管理人员的选拔

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• 8原始记录的登记制度能保证绩效管理信息的有效性和可靠性，它要求（  ）。

  A.说明材料的来源

  B.以图像记录为依据

  C.应包括有利和不利的记录

  D.详细记录事件发生的时间、地点和参与者

  E.尽可能对行为的过程、环境和结果作出说明

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• 9以下关于单向劝导式面谈的说法正确的有（  ）。

  A.给下属有申诉的机会

  B.有利于员工改进行为和表现

  C.对管理者知识和能力要求高

  D.尤其适用于参与意识不强的下属

  E.让员工明白上级对其优缺点的评价

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• 10以下关于目标管理法的说法正确的有（  ）。

  A.能为晋升决策提供依据

  B.很少出现评价失误

  C.能提高员工工作积极性

  D.可以进行横向比较

  E.适合对员工提供建议，进行反馈和辅导

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