由于涉及的工作对象和内容的不同，绩效管理程序的设计可分为具体考评程序设计和（　　）

试卷相关题目

• 1（　　）又称T小组法，简称ST法。

  A.案例分析法

  B.管理者训练

  C.头脑风暴法

  D.敏感性训练

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• 2针对（　　）的培训开发，应采用讲义法、项目指导法、演示法、参观等培训方法。

  A.基础理论知识

  B.创造性

  C.解决问题能力

  D.技能性

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• 3管理者训练适用于培训（　　）

  A.核心管理人员

  B.高层管理人员

  C.技术管理人员

  D.中低层管理者

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• 4头脑风暴法的优点不包括（　　）

  A.帮助企业解决实际问题

  B.有利于解决学员工作中的困难

  C.挑选讨论主题的难度小

  D.有利于加深学员对问题的理解

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• 5模拟训练法能够（　　）

  A.提供互教互学的机会

  B.让学员掌握更多业务知识

  C.提高处理问题的能力

  D.让学员掌握更多理论知识

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• 6在绩效管理中，一般以上级主管的考评为主，所占比重约为（　　）

  A.30%～40%

  B.40%～50%

  C.60%～70%

  D.80%～90%

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• 7上下级之间的（　　）关系是企业绩效管理活动的基本单元。

  A.考评

  B.引导

  C.沟通

  D.协作

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• 8（　　）一般是在绩效管理初期进行。

  A.绩效考评面谈

  B.绩效总结面谈

  C.绩效计划面谈

  D.绩效指导面谈

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• 9（　　）是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法。

  A.水平比较法

  B.横向比较法

  C.纵向比较法

  D.目标比较法

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• 10绩效考评方法中可以克服员工优异表现与较差表现的共生性的考评方法为（　　）

  A.目标管理法

  B.绩效标准法

  C.直接指标法

  D.成绩记录法

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