A.排列法
B.目标管理法
C.关键事件法
D.行为观察法
E.加权选择量表法
A.组织绩效考评指标体系
B.团队绩效考评指标体系
C.个人绩效考评指标体系
D.管理性组织的绩效考评
E.服务性组织的绩效考评
开始考试点击查看答案A.单一产品或服务的发展战略
B.横向发展战略
C.纵向发展战略
D.多样化发展战略
E.稳定战略
开始考试点击查看答案A.目录模块
B.摘要模块
C.主体计划模块
D.总结模块
E.附录模块
开始考试点击查看答案A.工资协议的期限
B.工资支付办法
C.职工年度平均工资水平及其调整幅度
D.变更、解除工资协议的程序
E.工资协议的违约责任
开始考试点击查看答案A.关键绩效指标和考评标准是否具有可操作性
B.多个考评者对同一个绩效指标和标准进行评价,其结果是否具有可靠性和准确性
C.关键绩效考评指标的总和是否可以解释被考评者85%以上的工作目标
D.关键绩效指标的考评标准是否预留出可以超越的空间
E.工作产出是否为最终产品
开始考试点击查看答案A.可以分为无情境性讨论和情境性讨论,也可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论
B.假定各个应聘者均是某公司的高级管理者,让他们通过讨论去解决公司的裁员问题,这是一种情境性讨论
C.不定角色的讨论中,应聘者只能从旁做客观的评论
D.无情境性讨论一般针对某一个开放性的问题来进行或是一个两难问题来进行讨论
E.在实际运用无领导小组讨论时,可以根据具体的需要和实际的可行性选择适当的讨论类型
开始考试点击查看答案A.管理者领导风格的选择和绩效辅导水平
B.组织的战略风格
C.管理者与下属之间绩效沟通的有效性
D.绩效考评结果的有效性
E.绩效考评信息的有效性
开始考试点击查看答案A.单向劝导式面谈
B.绩效考评面谈
C.解决问题式面谈
D.总结反馈式面谈
E.绩效计划面谈
开始考试点击查看答案A.可带来许多全新的理念
B.培训相对易于控制
C.容易营造气氛,获得良好的培训效果
D.培训更具有针对性
E.对学员具有较大的吸引力
开始考试点击查看答案A.分布误差
B.后继效应
C.首因效应
D.个人偏见
E.晕轮误差
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