根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（　　）。

试卷相关题目

• 1早期的迁移理论主要包括（　　）。

  A.形式训练说

  B.共同要素说

  C.经验类化说

  D.认知结构说

  E.关系转换说

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• 2班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为（　　）。

  A.直接强化

  B.归因强化

  C.替代强化

  D.效果强化

  E.自我强化

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• 3现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即 （　　）。

  A.有结构的问题

  B.无结构的问题

  C.创造性的问题

  D.认知性的问题

  E.一般性的问题

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• 4学习困难综合征在（　　）中比较多见。

  A.小学生

  B.初中生

  C.高中生

  D.大学生

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• 5（　　）决定个体能否顺利完成某些任务。

  A.能力

  B.态度

  C.道德

  D.情绪

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• 6以下属于操作技能的是（　　）。

  A.演唱

  B.文学创作

  C.打球

  D.运算

  E.开车

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• 7常用的组织策略有（　　）。

  A.记笔记

  B.列提纲

  C.提问

  D.画图形

  E.生成性学习

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• 8桑代克的尝试一错误学习理论的基本规律有（　　）。

  A.效果律

  B.强化律

  C.练习律

  D.消退律

  E.准备律

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• 9学生的个别差异包括（　　）。

  A.生理的个别差异

  B.心理的个别差异

  C.智力因素的个别差异

  D.非智力因素的个别差异

  E.行为习惯的差异

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• 10根据动作的连贾性与否将操作技能分为（　　）。

  A.细微性操作技能

  B.粗放型操作技能

  C.连续型操作技能

  D.断续型操作技能

  E.闭合性操作技能

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