课程实施是把课程计划付诸实践的过程，它受众多因素的影响，主要有（    ）。

试卷相关题目

• 1主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划上的是（    ）。

  A.布莱梅尔德

  B.弗莱雷

  C.罗杰斯

  D.斯宾塞

  E.施瓦布

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• 2现代比较有影响的课程理论有（    ）。

  A.学科中心课程论

  B.学生中心课程论

  C.社会改造课程论

  D.教师中心课程论

  E.儿童中心课程论

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• 3教师中心论的代表人物是（    ）。

  A.苏格拉底

  B.杜威

  C.苟子

  D.赫尔巴特

  E.孟子

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• 4教师个人为实现教师专业化的主观努力是（    ）。

  A.善于学习

  B.恒于研究

  C.勇于实践

  D.勤于反思

  E.坚定信念

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• 5“没有一条教育规律，没有一条真理是可以对一切儿童绝对同样自由的……”是（    ）的观点。

  A.杜威

  B.皮亚杰

  C.赫尔巴特

  D.赞可夫

  E.苏霍姆林斯基

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• 6我国从2001年开始推行教育基础改革，新课程标准产生变化，主要体现在课程（    ）发生了变化。

  A.功能

  B.内容

  C.实施

  D.管理

  E.形式

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• 7“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（    ）。

  A.《孟子．尽心上》

  B.《论语．学而》

  C.《庄子．应帝王》

  D.《礼记．中庸》

  E.《诗经．国风》

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• 8与“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则相一致的是（    ）。

  A.不愤不启，不悱不发

  B.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则叫人发现真理”

  C.“产婆术”

  D.温故而知新

  E.闻道有先后，术业有专攻

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• 9世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基，这句话给我们的启示是教学中要遵循（    ）。

  A.理论联系实际原则

  B.因材施教原则

  C.循序渐进原则

  D.巩固性原则

  E.启发性原则

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• 10运用奖励与处罚应注意以下几点（    ）。

  A.提高对奖惩关系的认识

  B.目的明确，具体有度

  C.客观公正，有利于团结

  D.奖励为主，抑中带扬

  E.建立健全各种规章制度

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