下列句子中标点符号使用不正确的一句是-最需题库

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1下列各句中，标点符号使用不正确的一项是
A.报考北外小语种，她确实有点儿担心，全校只有一个名额，她不知道自己能否入选。
B.《桃花源记》（原名《桃花源》）描写了一个这样的世外“桃源”：“阡陌交通，鸡犬相闻”，老者小儿，各自恬然，男耕女织，自在安然。
C.我们那些欢笑，皱眉，顿足，流泪……的人生点滴，总有些会成为我们终生难忘的记忆片段，像书签一样插在人生厚厚的书页里。
D.年初南方发生百年不遇的雪灾，五月四川发生震惊世界的大地震，八月成功举办“无与伦比”的北京奥运会，十月成功发射“神七”并实现“太空行走”：2008年的中国喜忧参半。
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2下列句子标点符号使用正确的一项是
A.以伐木为生的农民纷纷改行，从事与旅游相关的二、三产业。
B.做，要靠想来指导；想，要靠做为证明；想和做是紧密地联系在一起的。
C.从诗的首联中黄鹤归来一语来判断，“鄂州南楼”中的“鄂州”是今武汉市的武昌，诗人此次登临的南楼建于黄鹄（鹤）山上。
D.“明天我们去不去看戏？妈妈！”小华大声问。
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3下列句中标点符号使用正确的一项是
A.既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相连。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无需设问的。
B.台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。
C.思维速度大大超过语言表达的速度，因此思维时语言一般呈现为简约的、破碎的、零乱而跳跃的——它来不及形成完整的句子，也往往来不及处理语句间的逻辑关系。
D.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”是宋代词人苏轼《水调歌头》的一段，那时就知道月球比大地寒冷，真是件了不起的事。
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4下列各句中标点符号使用正确的一项是（）
A.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
B.无怪乎当地有俗谚：“一清二黄三越调，梆子戏是胡乱套”。
C.好在我此虑纯属杞人忧天。那武丑无论怎生地翻？哪怕是来个“燕展翅”、“顺风旗”的绝活儿？却也是能贴台边儿稳稳地刹住，险伶伶地看似要掉，就是掉不下来。
D.我在心里好一番思量，却仍是估不透它究竟是“大刀”——王怀女哪，还是“大刀王”——怀女？
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5下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A.诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮”。
B.怎么，昨天和今天，竟是十八年的光阴了！
C.冬冬，假如人生能够重来一次，我真会情愿溺爱你的！
D.你读过《金缕曲》吧，劝君惜取少年时，孩子，多珍重！
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6下列各句标点符号使用错误的一项是（）
A.我忍受过许多风险，经历过许多苦难，在海上或在战场。不妨再加上这一次。
B.白天里他坐在巨岩顶上海岸滩头，用泪水、叹息和痛苦折磨自己的心灵，渴望苍茫喧嚣的大海，泪流不止。
C.北大方正创始人王选把科技领域的人才喻为三类：“指兔子的人”，“打兔子的人”、“捡兔子的人”，他自认为是第二种人。
D.人类的悲哀在于：在应该珍惜的年代里不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了机会。
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7下列各句中，标点符号使用有误的一项是
A.他真是手之，舞之，足之，蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。
B.听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。
C.他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！
D.又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
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8下列句子中的标点符号使用有误的一项是
A.自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。
B.比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点，并且庆幸并且感激这样的安排。
C.在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。
D.无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。
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9下列各组句子中，标点符号使用正确的一项是
A.电影院的第一二排座位上坐的是一些十一、二岁的小孩子。
B.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣睡固不可少，小睡也别有风味的。
C.这微笑是童真的表现呢？还是一种蕴藏着快乐的标识呢？
D.正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排”。
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10下列各句都是课文原句，但标点符号不恰当的一句是
A.先生们会高喊：和平！和平！！但和平安在？
B.主席先生，我要向主张和解的先生请教，这些战争部署究竟意味着什么？
C.我们有闭目不愿正视痛苦现实的倾向；有倾听女海妖的惑人歌声的倾向。
D.在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！
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