经济数学主张运用数学思维和数学模型解决经济问题。回答1—2题 在下列经济数量关系中，一般情况下，能够通过下面的图像表示的有       （   ）  ①价格与供给 ②劳动生产率与商品的使用价值量 ③流通中所需的货币量与货币流通速度 ④股票价格与银行利息率 ⑤公平与效率 ⑥收益与风险

试卷相关题目

• 1如果100单位的外币能兑换更少的人民币，这意味着 ①外币汇率升高 ②外币汇率跌落 ③外币贬值，人民币升值 ④人民币贬值，外币升值

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 2W市商品房每平方米售价2800元，这里的2800元    （   ）

  A.人民币执行了价值尺度职能

  B.必须是现实的货币

  C.人民币代替金属货币执行流通手段职能

  D.只是一种观念上的货币

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• 3我国之所以打击制贩假币的违法犯罪活动，主要是因为( )

  A.人民币是我国的合法货币

  B.人民币有价值，假币没有价值

  C.假币的购买力低

  D.制贩假币扰乱了市场秩序，危害了人民的利益

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• 4在下列经济行为中,属于货币执行价值尺度职能的是

  A.顾客看到5斤苹果值10元钱

  B.顾客用10元钱购买了5斤苹果

  C.顾客用10元钱,预定了5斤苹果

  D.顾客购买5斤苹果,一周后付款10元钱

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• 5在我国的市场上， 持有人民币的人们可以购买到各种商品以满足自己的需要，这表明

  A.人民币可以衡量商品价值的大小

  B.人民币本身是没有价值的

  C.先有商品，后有货币

  D.人民币在执行流通手段的职能

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• 6国家统计局公布的数据显示，2008年11月份CPI（居民消费价格总水平）同比上涨2.4%，涨幅连续第7个月出现回落，创近21个月以来的新低。这表明

  A.我国发生了通货紧缩，价格持续下降

  B.我国产品的社会劳动生产率不断提高，产品价值下降

  C.货币代表的实物量增加，居民的消费能力提高

  D.我国加强对价格的管制，维护市场稳定

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• 7在当代的社会经济生活中，人们所使用的货币主要是纸币。纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。这说明（   ） ①纸币的有效性是以其发行的国家政权的稳定为基础的 ②纸币的面值（如：1元、10元、100元）是由国家决定的 ③每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的 ④非国家授权，任何单位和个人制造纸币要承担法律责任

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 8一位成功的企业家说过：“我觉得，在跟人家谈生意的时候不防换位思考一下，对方到底最想要什么，最需要什么，否则你根本拿不下这个客户。”经营者要了解顾客的需要，其根本原因是

  A.为了生产更能满足人们需要的产品

  B.顾客是上帝

  C.为了更好地实现商品的价值

  D.市场竞争日趋激烈

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• 9个人使用信用卡购买商品、取得服务，是现代社会流行的一种支付行为，下列选项中对信用卡认识正确的是

  A.是国家发行的强制使用的价值符号

  B.具有价值尺度和流通手段的职能

  C.有利于调节市场货币的流通

  D.有利于促进经济的发展

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• 10我国在1995～1997年，实行适度从紧的财政政策和货币政策，缓解通货膨胀，在1998～2004年，实行扩大内需和积极的财政政策、稳健的货币政策，缓解通货紧缩，2005年实行稳健的财政政策和货币政策，稳定物价，防止通货膨胀。通货膨胀会使(   )

  A.商品生产受阻

  B.商品流通减缓

  C.流通中的货币增值

  D.存款代表的实物量减少

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