¥10.00
推荐等级:A.菱肉相似,这是它们的“同”。菱壳的勾儿数目不同,这是它们的“异”。
B.原来,菱角有两个角,三个角,四个角的,书上早已经说得清清楚楚,不知道是当年上植物课时漫不经心还是忘记了。
C.生物学书籍告诉我们,像蝗虫、蝴蝶……这一类昆虫,都各各有两千种左右。
D.在不知道底细的人看来,它们都“差不多”,但是在专门研究它们的人的眼睛下,它们却原来有这么多的不同。
开始考试练习点击查看答案A.他不能对整个本国诗尽职,因为也没法“超以象外,得其环中,”有居高临下的观点。
B.譬如中国绘画里,客观写真的技术还未发达,而早已有“印象派”“后印象派”那种“纯粹画”的作风。
C.另一位诗人说:“状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外。”
D.譬如田园诗——不是浪漫主义神秘地恋爱自然,而是古典主义的逍遥林下——有人认为是中国诗的特色。
开始考试练习点击查看答案A.“男人?”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说,“难道男人值得——别说啦,不,大夫,根本没有那种事。”
B.“十二,”她说,过了一会儿又说“十一”,接着是“十”、“九”,再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。
C.“我要待在这儿,和你在一起。”苏艾说:“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。”
D.大夫今天早晨告诉我,你很快康复的机会是——让我想想,他是怎么说的——他说你好的希望是十比一!
开始考试练习点击查看答案A.今年秋季开学,我们就要开始施行“新课标”——(普通中学语文课程标准)——该课标是构建符合素质教育要求的新的语文基础教育课程的依据。
B.大家讨论起在大学生中开设语文课是否必要的问题,“我们的理工科学生必须要学习语文!”北航副校长郑志明如是说。(《北京晨报》5月10日)
C.我们从50年代,一路走到了80年代,从“一个灯泡带来的惊喜”到“简单满足的儿童节”,再到有趣的“捉鱼摸虾”……尽管物质生活匮乏,但快乐和满足却一点没少。
D.大多数专业工作者——律师、会计和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认:“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感,容易闹别扭。”
开始考试练习点击查看答案A.为什么每天花几百万打仗,却拿不出一分钱给医学研究、艺术家或穷人;为什么有些人挨饿,世界其他地方却有堆积如山的食物在腐烂;哦,人为什么这么疯?
B.“放我出去,到有新鲜空气和笑声的地方去!”我心中有个声音哭喊着。
C.你一定可以想像,我们经常满怀绝望地问:“战争有什么意义?人为什么不能和平相处?这一切破坏到底是为了什么?”
D.午夜钟敲十二点,我又醒了:又是飞机!
开始考试练习点击查看答案A.夜里醒来,我常常做着老头儿的梦想:等到战争一结束,我就给儿子娶个媳妇,自己就住在儿子那儿……
B.我一个人需要些什么呢?一块面包,一个蒜头,一撮盐,就够兵士饱一整天。
C.我就一下子打定主意:“我们再也不分开了!我要领他当儿子。”
D.江西作家中既不乏众体皆备、声名显赫的文学巨擘,也不乏独擅一体、技压群芳的名家高手,至于二三流的作者,更是多得难以计数。
开始考试练习点击查看答案A.秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的,可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
B.我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:“我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等。”
C.各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。
D.1687年,牛顿出版了他的《数学原理》。
开始考试练习点击查看答案A.你的生日——四月十八——每年我总记得。(表示插说、解释)
B.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。(表示语意和话题的转换)
C.(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。(表示因激动而带来的言语的中断)
D.你叫警察杀了矿上许多工人,你还——(表示声音的延长)
开始考试练习点击查看答案A.“父亲,祝福我啊!”
B.这是多么平静的一个原野!
C.“你看住金子!……拿来放在我面前!”
D.我哪里比得上他呀!
开始考试练习点击查看答案A.充满刀光剑影、奇幻色彩的金庸小说《天龙八部》如今也入选高二《语文读本》,并受到师生们的普遍接受和欢迎。
B.老舍《茶馆》里的王利发说,“我当了一辈子的顺民”,是大部分北京市民的心态。
C.知道女儿要回来,妈妈清早就上街买菜,什么木耳呀、黄花呀、干笋呀、蘑菇呀,满满地装了一大篮。
D.人言可畏吗?答曰:可畏,又不可畏。可畏者,舆论能形成压力;不可畏者,正如人们常说的那样,“让人说话,天塌不下来”。
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端