¥10.00
推荐等级:A.人们改造客观世界的活动
B.客观的物质性活动
C.社会性、历史性的活动
D.有目的、有意识的能动性活动
开始考试练习点击查看答案A.①③
B.①②④
C.①④
D.①②③④
开始考试练习点击查看答案A.对事物性质及其事物之间的关系进行断定
B.在同一思维过程中概念的内涵和外延前后要保持一致
C.明确概念的内涵和外延,使两者统一
D.由一个或几个已知判断推出新的判断
开始考试练习点击查看答案A.真理向前一步就会变成谬误
B.真理是具体的、有条件的
C.真理是难以被人们认识和利用的
D.真理最基本的属性是客观性
开始考试练习点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试练习点击查看答案A.人的认识能力是有限的,真理包含着谬误的成分
B.认识具有反复性,是不断推翻已有真理的运动过程
C.片面认识指导的实践,缺乏直接现实性
D.离开正确认识的指导,实践的目的将无法实现
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
开始考试练习点击查看答案A.①③
B.①②
C.③④
D.②④
开始考试练习点击查看答案A.认识是实践发展的动力
B.真理与谬误是认识过程的两个阶段
C.实践是检验认识正确与否的唯一标准
D.实践是认识的来源
开始考试练习点击查看答案A.②④
B.①②
C.①③
D.③④
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
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