¥5.00
推荐等级:A.勉励人谨言慎行,避免犯错
B.说明人非圣贤,孰能无过
C.指出智者以有过为喜,以重生为荣
D.强调知过改过,日新月新的重要性
开始考试练习点击查看答案A.“仁政”学说
B.“天人感应”学说
C.宋明理学思想
D.“经世致用”思想
开始考试练习点击查看答案A.人的主观感受的重要性
B.以人为中心的世界观
C.知行合一的认识论
D.人的客观存在的重要性
开始考试练习点击查看答案A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
开始考试练习点击查看答案A.程颐
B.朱熹
C.陆九渊
D.王守仁
开始考试练习点击查看答案A.朱熹是理学发展的集大成者
B.儒家发展到理学阶段
C.“气”是第一性,“理”是第二性
D.提出“存天理,灭人欲”
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.②③
开始考试练习点击查看答案A.野旷天低树,江清月近人
B.还似旧时游上苑,车如流水马如龙
C.结庐在人境,而无车马喧
D.江流天地外,山色有无中
开始考试练习点击查看答案A.心外无物,心外无理
B.人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽
C.知和行都产生于心
D.只有探究万物,才能得到“其中的天理”
开始考试练习点击查看答案A.孔子
B.朱熹
C.王守仁
D.李贽
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端