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推荐等级:A.种子发育需要果实提供营养
B.发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育成果实
C.凹侧见不到阳光,不能形成种子
D.由于光照不均匀导致生长素分布不均匀造成果实发育不均匀
开始考试练习点击查看答案A.抗体
B.淋巴因子
C.溶菌酶
D.吞噬细胞
开始考试练习点击查看答案A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
开始考试练习点击查看答案A.图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧,Ⅱ侧为细胞膜外侧
B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关
C.图2中E为突触后膜,F为突触前膜,C物质被释放出来依靠主动运输
D.图2中C为神经递质,C与D结合后,突触后膜电位可能由外正内负变为外负内正
开始考试练习点击查看答案A.细胞2、细胞3均起源于淋巴干细胞
B.能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞5
C.HIV入侵人体后,会感染人体的细胞2
D.细胞2是通过分泌多种蛋白质作用于细胞3,促进其增殖和分化
开始考试练习点击查看答案A.促甲状腺激素释放激素和肾上腺素
B.促甲状腺激素释放激素和胰岛素
C.甲状腺激素和肾上腺素
D.抗利尿激素和醛固酮
开始考试练习点击查看答案A.Na+的外流
B.Ca2+的内流
C.H+的内流
D.K+/ Na+载体
开始考试练习点击查看答案A.该图表示人体细胞受到病毒侵染时,诱导细胞核中干扰素的细胞是人体内的T细胞
B.图中产生干扰素的细胞是人体的T细胞
C.干扰素能直接进入人体的病毒起到抑制其繁殖的作用
D.图中所示的两个细胞均含有干扰素基因和抗病毒蛋白基因
开始考试练习点击查看答案A.淀粉酶
B.抗体
C.溶菌酶
D.溶酶体
开始考试练习点击查看答案A.氧合血红蛋白;碳酸氢盐
B.物理溶解;氨基甲酸血红蛋白
C.氧合血红蛋白;氨基甲酸血红蛋白
D.氧合血红蛋白;物理溶解
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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