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推荐等级:A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③利用了植物体细胞杂交技术
D.图中④筛选过程可改变抗病基因频率
开始考试练习点击查看答案A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
B.a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限
C.a、c过程都需要使用秋水仙素,都只能作用于萌发的种子
D.要获得yyRR,b过程需要进行不断的自交来提高纯合率
开始考试练习点击查看答案A.其内不存在同源染色体
B.只存在于生殖细胞中
C.只存在于体细胞中
D.在减数分裂过程中会消失
开始考试练习点击查看答案A.体细胞中含有两个染色体组的生物一定是二倍体
B.一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息
C.一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同,互称为非同源染色体
D.体细胞含有奇数个染色体组的个体,一般不能产生正常可育的配子
开始考试练习点击查看答案A.单倍体
B.二倍体
C.四倍体
D.八倍体
开始考试练习点击查看答案A.①②③⑤
B.①③④⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.①②③⑤⑥
开始考试练习点击查看答案A.精子或卵细胞中的全部染色体
B.二倍体生物正常配子中的全部染色体
C.染色体组内染色体的形态、大小各不相同
D.一个染色体组中不含同源染色体
开始考试练习点击查看答案A.ABCd
B.AaaaBBbb
C.AaBbCcDd
D.AaaBbb
开始考试练习点击查看答案A.有性生殖、无籽西瓜
B.无性生殖、无籽西瓜
C.无性生殖、有籽西瓜
D.有性生殖、有籽西瓜
开始考试练习点击查看答案A.同源染色体间发生了相应部位的交叉互换
B.染色体数目增加或减少
C.花药离体培养后长成的植株
D.染色体上DNA碱基对的增添或缺失
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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