¥5.00
推荐等级:A.叶绿素
B.ADP
C.[H]
D.O2
开始考试练习点击查看答案A.升高、升高
B.升高、降低
C.降低、升高
D.降低、降低
开始考试练习点击查看答案A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C.由该细菌可知,细菌不一定都是分解者,也可以是生产者
D.该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体
开始考试练习点击查看答案A.用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是确保植物与外界空气进一步隔绝
B.a为实验装置,b为对照装置,自变量是CO2,光照条件应该是相同且是适宜的
C.在a装置中的植物主要因[H]和ATP的量不足而限制了光合作用的速率
D.在b装置中的植物的光合速率随光照强度的增强而增强
开始考试练习点击查看答案A.当SO2浓度过高时,可能会抑制光合速率
B.ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏
C.当SO2浓度过高时,植物体内C3的含量上升
D.CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散
开始考试练习点击查看答案A.①代表典型的阳生植物,②代表典型的阴生植物
B.a1和a2表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量
C.b1和b2表示光合作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量时的光照强度
D.光照强度大于c时,典型的阴生植物比典型的阳生植物CO2的吸收量大
开始考试练习点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.①②④
开始考试练习点击查看答案A.3→4段(X)2→3段(Y)
B.4→5段(X)4→5段(Y)
C.4→5段(Y)3→4段(X)
D.2→3段(Y)2→3段(X)
开始考试练习点击查看答案A.前者可表示为光合作用的光反应阶段
B.前者产生的O2中氧全部来自H2O中的氧
C.后者可表示为有氧呼吸第二阶段
D.后者O2中氧全部形成了H2O中的氧
开始考试练习点击查看答案A.③表示气孔,上表皮与下表皮数目同样多
B.该植物中CO2的固定只发生在②处的细胞中
C.①处细胞进行光反应,②细胞中有完整的叶绿体
D.饥饿处理后,再进行一段时间的光照后,用碘液测定该叶片中淀粉,①不变蓝,②变蓝
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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