¥5.00
推荐等级:A.12
B.24
C.26
D.48
开始考试练习点击查看答案A.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
B.甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
C.细胞分裂素与侧芽的生长无关
D.甲为对照组,乙、丙为实验组
开始考试练习点击查看答案A.这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关
B.甲图中生长素在背光侧多,细胞伸长快,所以出现向光生长现象
C.乙图中茎的生长体现了生长素的两重性
D.乙图中植物根水平生长,以利于吸收土壤中的水分
开始考试练习点击查看答案A.顶端优势现象能够说明生长素的作用具有两重性
B.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D.可利用生长素类似物防止落花落果
开始考试练习点击查看答案A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.②和④
开始考试练习点击查看答案A.①⑤⑥
B.①②③
C.①③⑥
D.③④⑥
开始考试练习点击查看答案A.若将乙图中的B浓度稀释至80%,则弯曲角度α大于α1
B.生长素浓度为16μmol·L-1时,对半边茎外侧细胞的生长起抑制作用
C.弯曲角度α的大小与外、内侧细胞生长速率的差值有关
D.选择无叶和侧芽的茎段是为了排除它们产生的生长素对该实验的影响
开始考试练习点击查看答案A.浓度大于10mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
B.浓度大于0.001mg/L,都能促进胚芽鞘伸长
C.促进胚芽鞘伸长的最适浓度为0.1~10mg/L
D.浓度为0.1mg/L时,两个实验偏差较大,在做原始记录时该数据应舍弃
开始考试练习点击查看答案A.采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液
D.可发现两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果相同
开始考试练习点击查看答案A.若要达到该实验的目的,应进行预实验
B.促进迎春花插条生根的最适浓度为c
C.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同
D.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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