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推荐等级:A.改善空间和资源条件有望使K值提高
B.bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率
C.c点时种群增长率为零,出生率等于死亡率
D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率
开始考试练习点击查看答案A.甲种群表现为“S”型增长
B.甲种群的竞争能力始终强于乙
C.在a点时,甲种群数量不再增加的原因是乙种群的竞争能力增加
D.b点时,乙种群消失,甲种群的环境阻力消失
开始考试练习点击查看答案A.弃耕的农田进行的演替是初生演替,冰川泥上进行的演替是次生演替
B.人类活动不会改变自然演替的速度和方向
C.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短
D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林
开始考试练习点击查看答案A.动物的夏眠、动物的换毛、动物的冬眠
B.动物的冬眠、鸟类的换羽、鱼类的洄游
C.鸟类的迁徙、动物的冬眠、鸟类的换羽
D.鸟类的换羽、鱼类的洄游、动物的夏眠
开始考试练习点击查看答案A.So
B.S1
C.S2
D.任意
开始考试练习点击查看答案A.寻找配偶
B.遗传适应
C.在生存斗争中取胜
D.种内竞争
开始考试练习点击查看答案A.若M表示基因多样性,a-d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境申最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示种群的个体数,a~d表示生活在同一地域同种生物不同的种群,则a、b、c、d的差异代表在垂直方向上形成明显的分层现象
C.若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的a~d四个种群中,a所处的营养级最低
D.若M表示种群密度.则a~d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群
开始考试练习点击查看答案A.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等
B.在t0—t2时间内,种群数量呈“S”型增长
C.该种群在此环境中的环境负荷量约为N
D.在t1一t2时,该种群数量呈下降趋势
开始考试练习点击查看答案A.一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B.一个池塘中的全部鱼
C.周公河里的“雅鱼”
D.一块朽木上的全部真菌
开始考试练习点击查看答案A.人类活动对群落的影响都是破坏性的
B.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制
C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
D.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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