教育综合知识模拟练习题29

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• 1条件作用是通过条件刺激反复与无条件刺激相匹配，从而使个体学会对条件刺激做出条件反应的过程而建立起来的。这是经典条件作用基本规律中的（ ）。

  A.获得

  B.消退

  C.泛化

  D.分化

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• 2根据布卢姆的掌握学习理论，学生对学习内容的掌握程度应该是（ ）。

  A.不低于70%

  B.100%

  C.90%—100%

  D.80%—90%

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• 3学习英语单词时，多写、多读就能记住了，这说明遵循学习的（ ）。

  A.效果律

  B.练习律

  C.准备律

  D.习惯律

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• 4小明取得了好成绩，得到老师的表扬后更加努力学习。这符合桑代克学习规律中的（

  A.练习律

  B.准备律

  C.效果律

  D.分配律

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• 5下列关于学习的叙述不正确的是（ ）。

  A.两头牛，一头经过训练的会拉犁，一头未经过训练的不会拉犁。这说明学习是由练习或经验弓丨起的相对持久的行为变化

  B.仅有练习不一定产生学习

  C.学习圆周率之后，在已知圆的半径的条件下，可以利用公式c=2th. 求周长属于概念和命题的运用

  D.适应、疲劳也属于学习

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• 6英语老师向学生承诺，只要他们在明天上课前背出新学的课文，就免去每周抄写单词的任务，本案例中，英语老师运用的是（ ）。

  A.消退

  B.惩罚

  C.正强化

  D.负强化

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• 7以下哪个人物不是行为主义学习理论的代表人物？（ ）

  A.斯金纳

  B.桑代克

  C.布鲁纳

  D.班杜拉

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• 8根据经典性条件反射作用理论，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则由此引起的唾液分泌是（ ）。

  A.中性刺激

  B.无条件刺激

  C.条件反应

  D.无条件反应

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• 9最早的认知学习理论是（ ）。

  A.奥苏伯尔的有意义接受学习论

  B.布鲁纳的认知一结构学习理论

  C.苛勒的完形一顿悟说

  D.托尔曼的符号学习理论

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• 10学习“工作总量=工作效率><工作时间”这是（ ）。

  A.规则学习

  B.概念学习

  C.辨别学习

  D.解决问题学习

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