教育综合知识模拟练习题29

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• 21学生数学考试没考好，其父母一改以前的决定，暂时不为他购买小天才电话手表。这属于（）。

  A.正强化

  B.负强化

  C.负惩罚

  D.正惩罚

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• 22( )策略是奥苏伯尔就如何贯彻“整合协调”和“逐渐分化”的原则提出的重要教学策略。

  A.先行领导者

  B.先行引导者

  C.先行组织者

  D.先行操作者

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• 23下列关于发现学习与接受学习的说法错误的是（ ）。

  A.接受学习都是机械的

  B.接受学习有可能是有意义的

  C.发现学习可能是机械的

  D.发现学习比接受学习多了“发现”这一阶段

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• 24任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，不能经常搞“突然袭击”。这属于桑代克经典实验中的（ ）。

  A.效果律

  B.满意律

  C.练习律

  D.准备律

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• 25操作条件反射理论的创始人是（ ）。

  A.巴甫洛夫

  B.斯金纳

  C.华生

  D.桑代克

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• 26在教师不授课的情况下，学生依靠自己的力量去获取新知识，寻求解决问题方法的一种学习方式是（ ）。

  A.发现学习

  B.接受学习

  C.机械学习

  D.意义学习

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• 27每当小胡犯错，就会被父母拿着棍子教训，虽然父母并未真正用棍子打小胡，但小胡还是感到恐惧，并在棍子和恐惧之间建立了一个条件反应，则棍子对小吴来说是（ ）。

  A.同化

  B.泛化

  C.条件反射

  D.条件刺激

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• 28以下不是布鲁纳学习观中的三大过程的是（ ）。

  A.获得

  B.巩固

  C.转化

  D.评价

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• 29以下哪一个不属于布鲁纳提出的掌握学科结构时的教学原则？（ ）

  A.动机原则

  B.程序原则

  C.学科原则

  D.强化原则

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• 30根据加涅的学习层次分类，在言语联结学习的前一个层次是（ ）。

  A.连锁学习

  B.辨别学习

  C.规则或原理学习

  D.信号学习

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