¥5.00
推荐等级:A.被迫
B.主动
C.岗位不对口
D.能力不足
开始考试练习点击查看答案A.在受训者之间建立支持网
B.培训教师也可利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化
C.培训教师还可向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员
D.培训教师应向受训者进行培训知识的转换
开始考试练习点击查看答案A.它强调绩效考核的一致性与稳定性
B.它强调不同评价者之间对同一个人或同一组人的评价结果应该大体一致
C.绩效管理的可靠性称为信度,是指绩效考核能反映其所测量内容的准确程度
D.如果绩效管理因素和绩效管理尺度是明确的则有助于改善绩效管理的可靠性
开始考试练习点击查看答案A.弹性工作制
B.固定工作制
C.参与管理
D.放松训练
开始考试练习点击查看答案A.5日
B.10日
C.15日
D.20日
开始考试练习点击查看答案A.培训师可了解某一特定经营职能
B.培训师具有技术专家和专业专家水平的职责
C.培训师将会遇到更多的指令和矛盾冲突
D.培训师必须保证有专业知识创新能力
开始考试练习点击查看答案A.基本工资
B.绩效工资
C.激励工资
D.员工保险福利
开始考试练习点击查看答案A.打消新员工对新的工作环境不切实际的期望
B.满足新员工需要的专门信息
C.帮助员工取得学历证、资格证
D.避免企业管理人员过多地行使权威
开始考试练习点击查看答案A.一个月内
B.二个月内
C.三个月内
D.六个月内
开始考试练习点击查看答案A.生活目标
B.生产积极性
C.生产创新性
D.奋斗目标
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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