A.事物的发展是内因和外因共同起作用的结果
B.内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的
C.外因是通过内因起作用的
D.内因是事物变化发展的根本原因
A.实践是认识的根本任务
B.外因是事物发展的必要条件
C.矛盾是事物发展的根本动力
D.要坚持用发展的观点处理问题
开始考试点击查看答案A.矛盾特殊性寓于普遍性之中
B.矛盾普遍性是特殊性的前提
C.矛盾普遍性是特殊性的表现
D.矛盾普遍性寓于特殊性之中
开始考试点击查看答案A.正确的认识来源于人们对事物各要素的科学分析
B.人们思想认识的变化对事物的发展起着决定性作用
C.部分以合理的结构形成整体,有利于整体功能的发挥
D.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化
开始考试点击查看答案A.正视矛盾、解决矛盾
B.具体问题具体分析,找出问题的关键
C.抓住主要环节下大力气解决
D.放弃野刺梨的种植,另寻致富途径
开始考试点击查看答案A.矛盾的普遍性与特殊性是相互联系的
B.实践是认识发展的根本动力
C.整体功能总是大于局部功能之和
D.同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同特点
开始考试点击查看答案A.整个世界是一个相互联系的统一整体
B.整体由部分组成,整体离不开部分
C.事物发展是量变和质变的统一
D.矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的特殊本质
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.要在对立中把握事物的同一性
B.要善于抓中心、抓重点、抓关键
C.要学会具体问题具体分析
D.要看到事物的对立性
开始考试点击查看答案A.人们可以消灭矛盾
B.承认矛盾的普遍性和客观性是正确对待矛盾的前提
C.发展就是解决矛盾
D.矛盾就是对立统一
开始考试点击查看答案A.相对主义的观点
B.形而上学的观点
C.唯心辩证法
D.唯物辩证法的观点
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端