A.要在对立中把握事物的同一性
B.要善于抓中心、抓重点、抓关键
C.要学会具体问题具体分析
D.要看到事物的对立性
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.整个世界是一个相互联系的统一整体
B.整体由部分组成,整体离不开部分
C.事物发展是量变和质变的统一
D.矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的特殊本质
开始考试点击查看答案A.事物的发展是内因和外因共同起作用的结果
B.内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的
C.外因是通过内因起作用的
D.内因是事物变化发展的根本原因
开始考试点击查看答案A.实践是认识的根本任务
B.外因是事物发展的必要条件
C.矛盾是事物发展的根本动力
D.要坚持用发展的观点处理问题
开始考试点击查看答案A.矛盾特殊性寓于普遍性之中
B.矛盾普遍性是特殊性的前提
C.矛盾普遍性是特殊性的表现
D.矛盾普遍性寓于特殊性之中
开始考试点击查看答案A.人们可以消灭矛盾
B.承认矛盾的普遍性和客观性是正确对待矛盾的前提
C.发展就是解决矛盾
D.矛盾就是对立统一
开始考试点击查看答案A.相对主义的观点
B.形而上学的观点
C.唯心辩证法
D.唯物辩证法的观点
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.主次矛盾在一定条件下可以相互转化
B.观察和处理复杂问题时,首先要抓住主要矛盾
C.矛盾的主次方面转化了,事物的性质就会改变
D.次要矛盾解决得好坏,对主要矛盾的解决也会产生影响
开始考试点击查看答案A.坚持了一切从实际出发
B.做到了具体问题具体分析
C.思想解放,创造性工作
D.思想僵化,缺乏灵活性
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端