A.图一主要义务是守疆土、卫王室,图二主要用于区分嫡庶、亲疏关系
B.二者都是西周统治者为巩固奴隶制国家政权而实行的制度
C.二者互为表里,图一是图二的内核和纽带,图二是图一在政治方面的表现
D.二者相辅相承,确保了周天子天下大宗和政治共主的地位
A.晋088888
B.豫BL9276
C.鄂J00002
D.吉A-DF153
开始考试点击查看答案A.古代中国村落经常依据家族或血缘组成
B.农耕文明下,老人地位崇高
C.礼乐文化源远流长,影响深刻
D.村落、乡民之间经济交往频繁
开始考试点击查看答案A.西周政治统治具有浓厚的宗法色彩
B.血缘政治有利于统治秩序的稳定
C.宗法制实现了对地方的有效控制
D.宗法制度减少了天子的决策失误
开始考试点击查看答案A.确定继承人选的天子
B.表现自然主义的天道
C.辨别是非善恶的天理
D.决定嫡庶身份的天命
开始考试点击查看答案A.“民主”是指最高统治者
B.中国的民主政治早于西方
C.成汤是民主的领导者
D.商朝的最高权力属于人民
开始考试点击查看答案A.分封制
B.宗法制
C.郡县制
D.王位世袭制
开始考试点击查看答案A.有利于对各级官员的监察
B.从法律上真正约束了王权
C.有利于对天子诸侯的谏议
D.防止了各级政府决策失误
开始考试点击查看答案A.分封制的推行是要达到“以藩屏周”的目的
B.分封的同姓诸侯位居显要之地
C.同姓诸侯是分封的主体
D.同姓诸侯比异性诸侯重要的多
开始考试点击查看答案A.道德规范
B.宗法关系
C.战争祭祀
D.儒学思想
开始考试点击查看答案A.没有形成权力高度集中
B.宗法制与分封制结合
C.神权与王权结合
D.以血缘关系为纽带形成国家政治结构
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端