A.诸候争霸,胜者为王
B.分封制崩溃,周王室衰微
C.尊王攘夷,号令诸候
D.大国诸候饮马黄河,问鼎中原
A.殷人失国是寄托于神事
B.殷人人事神事并重
C.周人得国是得到神事
D.周人人事大于神事
开始考试点击查看答案A.宗法制
B.分封制
C.郡县制
D.井田制
开始考试点击查看答案A.才学、血缘、等级、地位
B.血缘、门第、等级、世袭
C.血缘、品行、才学、世袭
D.才学、门第、品行、世袭
开始考试点击查看答案A.明政府鼓励私人投资办学
B.区域性商人团体崛起
C.赈济救助具有宗族组织性
D.商人的社会地位提高
开始考试点击查看答案A.大哥
B.二哥
C.三哥
D.六哥
开始考试点击查看答案A.分封制
B.宗法制
C.世袭制
D.三省六部制
开始考试点击查看答案A.西周是个以民为本的政权
B.科学发展打破了天命观念
C.社会经济发展瓦解奴隶制
D.夏商暴虐而亡的历史教训
开始考试点击查看答案A.周灭商,实行分封制
B.西周初年分封诸侯
C.西周实行宗法制度
D.分封制渐趋崩溃
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.神权色彩
B.血缘色彩
C.平等色彩
D.民主色彩
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端