A.仁者爱人,缓和社会矛盾
B.分封诸侯,维护等级秩序
C.君权神授,维护君主专制
D.物皆有理,遵守三纲五常
A.①③
B.②④
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.春秋时期
B.战国时期
C.汉武帝统治时期
D.朱熹生活的时代
开始考试点击查看答案A.天人感应思想
B.制天命而用之
C.阴阳五行学说
D.封建等级思想
开始考试点击查看答案A.庄子
B.董仲舒
C.李贽
D.王夫之
开始考试点击查看答案A.两者确立的统治思想不同
B.两者都适应了加强中央集权的需要
C.两者都属于思想文化专制统治
D.政治制度决定思想文化的不同命运
开始考试点击查看答案A.天人感应
B.格物致知
C.经世致用
D.民贵君轻
开始考试点击查看答案A.无为而治
B.轻徭薄赋
C.崇尚节俭
D.民贵君轻
开始考试点击查看答案A.克己复礼
B.性本善思想
C.仁的思想
D.君权神授思想
开始考试点击查看答案A.未能事人,焉能事鬼
B.生于忧患,死于安乐
C.以人随君,以君随天
D.人心至灵,此理至明
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端