A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.无为而治
B.中庸
C.轻徭薄赋
D.有教无类
开始考试点击查看答案A.“奖励耕战”
B.“崇尚自然”
C.“民贵君轻”
D.“无为而治”
开始考试点击查看答案A.法家的法治思想
B.道家的无为思想
C.儒家的仁政思想
D.墨家的非攻思想
开始考试点击查看答案A.兵广粮足
B.重视百姓,民以食为天
C.仁义为重
D.诚信第一
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①④③②
C.①②④③
D.①③②④
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①②③④
C.①②③
D.①②④
开始考试点击查看答案A.从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明社会
B.统治者要“仁者爱人”,被统治者要“克己顺服”
C.依靠礼仪法制的教化规范,把小人变成君子,凡人变成圣人
D.从强调“三纲五常”入手构建一个大一统社会
开始考试点击查看答案A.孔子讲学的教本是四书五经
B.孔子讲学注意“因材施教”
C.孔子讲学主张“有教无类”
D.孔子教育学生“温故而知新”
开始考试点击查看答案A.重视礼义教化
B.强调严刑峻法
C.主张王霸并用
D.提倡上善若水
开始考试点击查看答案A.教育思想
B.农本思想
C.民本思想
D.重农抑商
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端