A.古希腊智者学派对人的价值的阐述
B.14~17世纪文艺复兴时期
C.17、18世纪法国启蒙运动时期
D.德意志宗教改革时期
A.人是万物的尺度
B.知识即美德
C.轮番而治
D.认识你自己
开始考试点击查看答案A.柏拉图
B.普罗泰格拉
C.苏格拉底
D.亚里士多德
开始考试点击查看答案A.人是万物的尺度
B.知识即美德
C.认识你自己
D.人人生而平等
开始考试点击查看答案A.“自由是天赐的”
B.“人是万物的尺度”
C.“认识自己,方能认识人生”
D.“人是能够随心所欲地改造自己的”
开始考试点击查看答案A.重视人的道德情操
B.法律和道德应当以人为尺度
C.反对迷信,强调自由
D.每个人都有自己的判断标准
开始考试点击查看答案A.努力探索自然的奥妙
B.系统学习哲学
C.自由探讨和追求真理
D.自由选择科目
开始考试点击查看答案A.反对迷信,强调自由
B.重视人的作用而忽视道德
C.强调树立人的尊严和权威
D.否定神的意志是衡量一切的尺度
开始考试点击查看答案A.古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益
B.人类社会的传统和习俗不容质疑
C.社会的道德规范是客观统一的
D.人们应对宗教神学持怀疑态度
开始考试点击查看答案A.前5世纪中叶、 15世纪、 18世纪
B.希腊、意大利、法国
C.智者运动、文艺复兴、启蒙运动
D.“人文主义之父”、 “人是万物的尺度”、 “君主立宪”
开始考试点击查看答案A.“人是会说话的工具”
B.“存天理,灭人欲”
C.“人是万物的尺度”
D.“信奉圣经,献身上帝”
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