试卷相关题目
- 1在探究加速度与物体质量、受力的关系实验中，采用如图所示的装置．实验应用的实验方法是（ ）
A.控制变量法
B.假设法
C.理想实验法
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- 2汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，则（ ）
A.汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力
B.汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力
C.汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力
D.汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力
开始考试点击查看答案 - 3不定项选择 如果
图象是通过原点的一条直线，则说明（ ）A.物体的加速度a与质量m成正比
B.物体的加速度a与质量m成反比
C.物体的质量m与加速度a成正比
D.物体的质量m与加速度a成反比
开始考试点击查看答案 - 4在某次“探究当质量一定时，加速度a 与力F的关系”的实验中，某个同学分别用两个不同质量的小车做实验， 得到两条过原点的直线如图所示（他将两次实验结果画到了同一个坐标系中），则下列说法正确的是 （ ）①小车m1的质量大于小车m2的质量②小车m2的质量大于小车m1的质量 ③如果将小车m1放到小车m2上再做一次实验，得出的a-F图象应该在图坐标系上的I区④如果将小车m2放到小车m1上再做一次实验，得到的a-F图象应该在图坐标系上的Ⅲ区
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案 - 5不定项选择 在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中，以下做法正确的是（ ）
A.平衡摩擦力时，应将托盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D.开始打点前，小车应放在定滑轮与打点计时器的中间位置
开始考试点击查看答案 - 6在光滑的水平面上放一质量为m的物体A，用轻绳通过定滑轮与质量也为m的物体B相连接，如图甲所示，物体A的加速度为a1，现撤去物体B，对物体A施加一个与物体B重力相等的拉力F，如图乙所示，物体A的加速度为a2.若在力F不变的条件下，物体的加速度a与质量m满足a∝
，则 （ ） 
A.a1= 2a2
B.a1= a2
C.a2= 2a1
D.无法确定
开始考试点击查看答案 - 7某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，在平衡摩擦力时把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下图中哪一图线表示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力） （ ）
A.
B.
C.
D.
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- 8下列说法中正确的是（ ）
A.在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a～
图象D.当托盘和砝码的总质量远小于小车的质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小
开始考试点击查看答案 - 9在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像分别为图中的直线Ⅰ和直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是 （ ）
A.实验前甲同学没有平衡摩擦力
B.甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
C.实验前乙同学没有平衡摩擦力
D.乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
开始考试点击查看答案 - 10在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，关于小车所受的合外力，下列叙述中正确的是 （ ）
A.小车所受的合外力就是所挂小盘和砝码的重力
B.小车所受的合外力的大小等于小盘和砝码通过细绳对小车所施加的拉力
C.只有平衡摩擦力后，小车所受的合外力才等于细绳对小车的拉力
D.只有平衡摩擦力后，且小车的质量M远大于小盘与砝码的总质量时，小车所受的合外力才可以认为等于小盘和砝码的重力
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