A.拉力大小可以直接由弹簧秤读出
B.记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
C.实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行
D.作力的图示时,不同的拉力标度应相同
A.实验中将木扳水平放置比竖直放置实验误差小
B.用1cm长度的线段表示1N力比用1mm长度的线段表示1N力实验误差小
C.若F1和F2的方向不变而大小都减小1N,则其合力方向不变,大小也减小1N
D.两组同学作图得到合力的大小显著不同,至少有一组同学实验操作有误
开始考试点击查看答案A.F1增大,F2减小
B.F1减小,F2增大
C.F1增大,F2先增大后减小
D.F1减小,F2先减小后增大
开始考试点击查看答案A.B两个弹簧秤拉橡皮条的另一端D,使其伸长到E点,A.B两弹簧秤弹力FA、FB的大小和方向如图中所示,且(α+β)<90°.保持A的读数不变,当α角的大小由图示位置逐渐减小时,欲使D端仍在E点保持不动,则应采取的方法是( ) A.使B的读数变大,同时使β角变小
B.使B的读数变大,同时使β角变大
C.使B的读数变小,同时使β角变小
D.使B的读数变小,同时使β角变大
开始考试点击查看答案A.3:4:5
B.4:3:5
C.4:5:3
D.3:5:4
开始考试点击查看答案A.同一次实验过程中,O点位置不允许变动
B.在实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧测力计沿其一方向拉到最大量程,然后只需要调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条的结点拉到O点即可
D.实验中,把橡皮条的结点拉到O点时,两弹簧测力计之间的夹角应取90度不变,以便于算出合力的大小
开始考试点击查看答案A.实验前,先将所用的弹簧秤竖直提起,挂钩上无任何重物,检查读数是否为零
B.将结点拉到位置O时,拉力F1、F2要适当大些
C.拉橡皮筋时,橡皮筋、细绳和弹簧秤应贴近且平行于木板
D.可以通过操作使两个弹簧秤的读数均为4N,且两弹簧秤拉力的方向相互垂直,然后再用其中一个弹簧秤来测量出它们的合力,与用作图法求出的合力进行比较
开始考试点击查看答案A.两次拉橡皮条时,需将橡皮条和细线的结点拉到同一位置,这样做是为了保证两次弹簧秤作用的效果相同;
B.实验中,用两弹簧秤将橡皮条结点拉到O点时,两弹簧秤之间的夹角应取90°不变,以便于计算合力的大小;
C.若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧秤的拉力是分力;
D.两弹簧秤的拉力可以比橡皮条的拉力大。
开始考试点击查看答案A.图乙中的F是力F1和F2合力的理论值,F′是力F1和F2合力的实际测量值
B.图乙的F′是力F1和F2合力的理论值,F是力F1和F2合力的实际测量值
C.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果没有影响
D.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果没有影响
开始考试点击查看答案A.分别用一根绳拉和两根绳同时拉橡皮条应让结点到达同一位置O
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验的误差会减小
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
开始考试点击查看答案A.用两只弹簧秤和用一只弹簧秤拉橡皮筋时,结点必须拉到同一点
B.实验过程中,弹簧的轴线必须与纸面平行
C.两个拉力的方向必须垂直
D.作力的平行四边形时,不同拉力的标度应该相同
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