在“探究一个小球在斜面上滚动时，小球滚动的距离s和小球运动过程中经历的时间t之间的关系”的实验中，数据记录如下表所示及由表中数据作出的s-t图如图所示： t（s） 0.25 0.5 1.0 2.0 ……s（cm） 5.0 20 80 320 ……通过对图象的分析，为了进一步弄清s与t的关系，可以做出其它猜想，以下选项中你认为最恰当的是(    )

试卷相关题目

• 1．在“验证力的平行四边形法则”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时α+ β= 90 0，然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是    （   ）

  A.增大B的读数，减小β角。

  B.减小B的读数，减小β角。

  C.减小B的读数，增大β角。

  D.增大B的读数，增大β角。

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• 2在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被

  A.B两只弹簧秤拉伸至O点，F1 、F2分别表示A.B两只弹簧秤的读数，如图所示，使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置和弹簧秤A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧秤的读数F1 、F2的变化是（ ） A.F1增大，F2减小

  B.F1增大，F2增大

  C.F1减小，F2先增大后减小

  D.F1减小，F2先减小后增大

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• 3意大利的物理学家伽利略提出“著名的斜面实验”，逐渐增大斜面倾角并由此推理得出的结论是（   ）

  A.自由落体运动是一种匀变速直线运动．

  B.无论物体是否运动，都具有惯性．

  C.力不是维持物体运动的原因．

  D.力是使物体产生加速度的原因．

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• 4.如图所示，为某次实验中打出的一条纸带，图中O为小车运动的起始点，O点到A点之间点迹密集且有部分点不清晰。

  B.C.D.E.F.G为所选取的计数点，相邻两个计数点之间有4个点未画出，电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量，可得 ( ) A.从O点到F点运动的时间为6×0.1s B.从O点到F点运动的时间为6×0.02s C.从A点到F点运动的平均速度 D.通过测量 XOG的长度，可知小车从O到G的位移大小

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• 5如图所示，t=0时，质量为1kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点前后速度大小不变。物体滑入水平面BC，最后停在C点。现将不同时刻的瞬时速度记录在下表中，g取10m/s 2，由此可知 (  )     

  A.物体运动过程中的最大速度为12m/s

  B.物体在水平面上的运动时间为12s

  C.AB间的距离小于BC间距离

  D.AB间的距离可能大于BC间距离

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• 6一名同学在用下图甲所示的装置做“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器所用交变电流的频率为50Hz，下图乙是某次实验时得到的纸带，图中 A 、 B 、 C 、 D 、 E是纸带上五个计数点，则                         （    ）

  A.打C点时小车的速度大小为2.1m/s

  B.打D点时小车的速度大小为4.6m/s

  C.小车的加速度大小为3.9m/s2

  D.小车的加速度大小为12m/s2

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• 7如图，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，使弹簧秤乙从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动，在此过程中保持结点O的位置不变，保持弹簧秤甲的拉伸方向不变。那么，在全过程中，关于弹簧秤甲、乙的示数F1、F2变化是 （ ）

  A.F1增大，F2减小

  B.F1减小F2增大

  C.F1减小，F2先增大后减小

  D.F1减小，F2先减小后增大

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• 8图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，图乙是其俯视图。两个质量相等的小车，放在光滑水平桌面上，前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车运动，合上夹了，两小车同时停止。 （1）实验中可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的拉力。为了探究加速度大小和力大小之间的关系，下列做法中正确的是                      （   ）

  A.使小盘和砝码的总质量尽可能与小车质量相等

  B.用刻度尺测量两小车通过的位移，通过比较位移司知加速及大小与力大小之间的关系

  C.在两小盘内及两小车内分别放置相同质量的砝码进行实验

  D.在两小盘内放置不同质量的砝码，在两小车内放置相同质量的砝码进行实验（2）上述实验中，有四位同学根据实验数据作出如下四幅图像，其中不能说明“质量一定时加速度与合力成正比”或“合力一定时加速度与质罱成反比”的是 （ ）

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• 9在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中，以下做法正确的是(  )

  A.平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上

  B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

  C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

  D.求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量(M′和m′)以及小车质量 M，直接用公式 求出

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• 10在“验证牛顿运动定律”的实验中，保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上画出 a— F关系的点迹，如下图所示。经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生这些问题的主要原因可能是   (  )                                                              （    ）

  A.轨道与水平方向夹角太大

  B.轨道保持了水平状态，没有平衡摩擦力

  C.所挂钩码的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势

  D.所用小车的质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势

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