试卷相关题目
- 1对某一历史事件，学者有不同评价。肯定者认为它是欧洲经济的"强心剂"、及时雨"，是促进西欧走向联合的"粘合剂";否定者认为它是导致欧洲分裂的"加速器，"绝缘体"。依据你的历史知识，判断这一历史事件是
A.美国推行马歇尔计划
B.欧洲经济共同体启动
C.布雷顿森林体系建立
D.东欧剧变和苏联解体
开始考试点击查看答案 - 2下图为1947年法国共产党人针对马歇尔计划张贴的一张宣传画，其所表明的思想是“有偏袒的援助会使欧洲分裂”。其所说的“欧洲分裂”应是
A.由于援助数额的差别，会造成受援助国之间的矛盾
B.扶植和控制西欧，使之与苏联及东欧民主国家对抗
C.制造英法矛盾，以便美国操纵控制欧洲
D.通过援助一些国家的反政府力量，制造国家分裂
开始考试点击查看答案 - 3下图为1947年法国共产党人针对马歇尔计划张贴的一张宣传画，其所表明的思想是“有偏袒的援助会使欧洲分裂”。其所说的欧洲分裂应是
A.由于援助数额的差别，会造成受援助国之间的矛盾
B.扶植和控制西欧，使之与苏联及东欧民主国家对抗
C.制造英法矛盾，以便美国操纵控制欧洲
D.通过援助一些国家的反政府力量，制造国家分裂
开始考试点击查看答案 - 4阅读右边漫画，（“二战”后初期，苏联“运动员”斯大林在标着“欧洲复苏”的球框下，积极拼抢着写有“马歇尔计划”的篮球。）下列对这幅漫画的解读，正确的是
A.为了恢复苏联经济，斯大林积极争取马歇尔计划的援助，漫画准确全面地反映了历史事实
B.苏联在利用马歇尔计划恢复经济后，和东欧国家成立经济互助委员会，漫画部分反映了历史事实
C.苏联致力于控制东欧国家，恢复经济不是其工作重点，漫画完全没有反映历史事实
D.苏联积极恢复经济，但拒绝了马歇尔计划的援助，漫画歪曲了历史事实
开始考试点击查看答案 - 5美国前驻华大使司徒雷登在《在华五十年》中写道：“美国的强大及其在自由和安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖。”20世纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是
A.提出杜鲁门主义
B.抛出马歇尔计划
C.北约与华约的对峙
D.在越南发动“特种战争”
开始考试点击查看答案 - 6“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”二战后美国在西欧实行的重要政策，最能体现此观点的是
A.进行反苏的舆论宣传
B.实施马歇尔计划
C.建立北约组织
D.实行军事援助
开始考试点击查看答案 - 7丘吉尔在二战结束前夕说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国……”这里的“新敌人”指的就是（ ）
A.美国
B.德国
C.苏联
D.法国
开始考试点击查看答案 - 81961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了
A.美苏军事角逐势均力敌
B.美苏开始由对抗走向对话
C.苏联试图同美国合作主宰世界
D.苏联积极谋求世界和平稳定
开始考试点击查看答案 - 9促使美苏对外争霸策略发生攻守势头变化的根本因素是（ ）
A.与中国关系如何
B.国家领导集团的决策能力
C.第三世界的兴起
D.本国的经济和军事实力
开始考试点击查看答案 - 10赫鲁晓夫曾坦率地告诉记者：“我们都是世界上强大的国家，如果我们为和平而联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。”这不能说明
A.苏美是当时世界上最强大的两个国家
B.美国在当时处于战略优势地位
C.赫鲁晓夫主动争取与美国合作并放弃竞争
D.苏联想与美国共同主宰世界
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