A.抑制兼并
B.募兵、养兵
C.减轻徭役
D.整顿吏治
A.克服危机维护统治
B.提高北宋军队战斗力
C.使人民生活富裕
D.增加政府收入
开始考试点击查看答案A.帝国皇帝信奉基督教
B.教会坚持不懈的努力
C.全体居民信奉基督教
D.教义对民众的麻痹作用
开始考试点击查看答案A.处于长期的封建时代
B.社会经济长期停滞不前
C.天主教会处于绝对统治地位
D.文化思想上愚昧落后
开始考试点击查看答案A.科举制
B.恩荫制
C.世卿世禄制
D.贡举制(2)材料一、二与材料三中左图反映的问题是否相同? 反映了什么问题? (3)王安石变法中对科举制度是如何进行改革的? (4)为了培养人才,王安石还对教育进行了改革,主要内容有哪些? (5)这些措施的实施对王安石变法有何影响? (3)说说两次改革对本国政治体制的形成各有何影响。
开始考试点击查看答案A.看到了科举制度的弊端
B.对官僚地主妥协
C.准备废除科举制度
D.认为地方教育水平大有提高(4)结合史实评述材料三中的观点。
开始考试点击查看答案A.青苗法
B.募役法
C.方田均税法
D.保甲法
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②
开始考试点击查看答案A.否定了天主教会的作用及其神学权威
B.确定了“教随国定”的原则
C.打击了罗马天主教会的势力
D.维护了德意志各阶层的利益
开始考试点击查看答案A.分裂局面严重阻碍社会经济的发展
B.封建主加重了对下层人民的剥削和压迫
C.封建经济阻碍资本主义萌芽的发展
D.天主教会对德意志的神权统治和经济掠夺
开始考试点击查看答案A.人民大都具有双重身份,既是国家的臣民,又是教会的子民
B.天主教会是最大的封建主,他们利用各种手段聚敛财富
C.14、15 世纪的天天主教会得到西欧各国王权的积极拥护
D.封建王权服从于教权
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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