A.青苗法
B.募役法
C.方田均税法
D.保甲法
A.抑制兼并
B.募兵、养兵
C.减轻徭役
D.整顿吏治
开始考试点击查看答案A.克服危机维护统治
B.提高北宋军队战斗力
C.使人民生活富裕
D.增加政府收入
开始考试点击查看答案A.帝国皇帝信奉基督教
B.教会坚持不懈的努力
C.全体居民信奉基督教
D.教义对民众的麻痹作用
开始考试点击查看答案A.处于长期的封建时代
B.社会经济长期停滞不前
C.天主教会处于绝对统治地位
D.文化思想上愚昧落后
开始考试点击查看答案A.科举制
B.恩荫制
C.世卿世禄制
D.贡举制(2)材料一、二与材料三中左图反映的问题是否相同? 反映了什么问题? (3)王安石变法中对科举制度是如何进行改革的? (4)为了培养人才,王安石还对教育进行了改革,主要内容有哪些? (5)这些措施的实施对王安石变法有何影响? (3)说说两次改革对本国政治体制的形成各有何影响。
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②
开始考试点击查看答案A.否定了天主教会的作用及其神学权威
B.确定了“教随国定”的原则
C.打击了罗马天主教会的势力
D.维护了德意志各阶层的利益
开始考试点击查看答案A.分裂局面严重阻碍社会经济的发展
B.封建主加重了对下层人民的剥削和压迫
C.封建经济阻碍资本主义萌芽的发展
D.天主教会对德意志的神权统治和经济掠夺
开始考试点击查看答案A.人民大都具有双重身份,既是国家的臣民,又是教会的子民
B.天主教会是最大的封建主,他们利用各种手段聚敛财富
C.14、15 世纪的天天主教会得到西欧各国王权的积极拥护
D.封建王权服从于教权
开始考试点击查看答案A.将人们从宗教迷信中解放出来
B.从神学角度动摇了天主教的权威
C.动摇了上帝在人们心中的地位
D.天主教势力在西欧各国荡然无存
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